– Защита диплома, направление на знаменитую космическую фирму С.П. Королева в Подлипки. Мой отказ из-за ее «закрытости». Зато – приглашен в аспирантуру МЭИ.
– Быстрое продвижение в науке (к.т.н. – 25 лет), комсомоле (две почетные грамоты ЦК ВЛКСМ). Жесткая борьба на кафедре (слишком молодой). Зато даже беспартийным стал доктором наук (в МЭИ), профессором, лауреатом Государственной премии СССР в новом институте ВНИИ атомного энергомашиностроения.
– Крутые 90-е годы. Распад СССР. Упадок института ВНИИАМ. Ушла любимая наука (теплофизика, газодинамики, математическое моделирование).
– Зато освоил и развил совершенно новые для себя сферы деятельности: воссоздание ВИПКэнерго (институт повышения квалификации энергетиков), создание и развитие первой в России кафедры и направления «Инновационная и инвестиционная деятельность в энергетике».
– Представленное ниже произведение предлагаю рассматривать как концентрированный опыт успешно реализованных идей, проектов и практик на протяжении шести (!) эпох на базе принципа «Зато»1.
Резюме
Каждый может, если будет:
– Учиться, учиться и учиться тому, как следует жить (Сенека)
– Не сетовать на:
– «Трудные» времена
– Происхождение
– Родителей
– Окружение
– Плохое здоровье и тем более – возраст.
– Превращать любой минус в успешный плюс.
– Верь в себя и удачу, и все получится!
***
РАЗДЕЛ I Мотивация, принципы и методология успешности в России (авторское видение)
***
Глава 1. Введение в тему, или о терминах и определениях
Прежде, чем входить в серьезный (а часто – с непредсказуемым исходом) проект, нужно договориться (с партнерами, коллегами, заказчиками, или самим собой) о терминах и определениях, используемых в проекте.
Итак:
Почему – Успешность. Очень модное и неоднозначное определение.
В рамках данного проекта понятия «Успешность» базируется на простой, но великой парадигме математики – условиях необходимости и достаточности при достижении целей с позитивным результатом и общественным признанием.
Почему – «быть»!
Бытие – центральное философское понятие. «Быть» и «жить» – разные вещи. «Жить» – это условие необходимое, для того чтобы «быть». А вот «быть»– не каждому удается. Шекспир писал: «To be or not to be!», но не «to live or not to live». В рамках данных практик «жить» – это условие, необходимое, а «быть» – стремление самореализоваться, лучше – успешно.
Почему «в России».
Стал общим местом слоган – «Умом Россию не понять». Вот удружил тайный советник г-н Тютчев.
А может быть все таки – понять! Понять столь разные России например, в формате анализа собственного бытия, опыта и практик.
Почему – «при любых формах правления».
Просто повезло. Далеко не многим удается весьма долго, осмысленно и активно, да и адаптивно прожить в России целых шестьь (6) эпох: Хрущев – Брежнев – Андропов – Горбачев – Ельцин – Путин.
Как исследователю и научному работнику мне было крайне интересно проанализировать возможности и формы реализации успешных проектов и программ при столь разных формах правления, идеологии, социально – экономического строя, технологических укладов.
Задача – выявить (если таковые есть) определенную общность, инвариантность и возможную адаптивность реализуемых схем к разным экосистемам, их реализации, а также методы и формы принятия решений. Особенно – в моменты столь радикальных перемен, потрясений и разломов, развала сверхдержавы, в которой ты родился и довольно долго существовал.
Практическая цель – формирование Методологии успешности (в авторском понимании), и ее практической применяемости и адаптивности к современным быстро меняющимся условиям, состояниям и вызовам на основе демонстрации ряда долгоиграющих и успешных проектов и практик.
Почему практическое пособие
– Интерес автора как исследователя к анализу крупных значимых событий, проектов и практик с учетом его непосредственного участия;
– Обширное документально подтвержденное наличие авторских разработок, проектов, результаты которых можно отнести к разряду «best practice» («good practice»), на основе общепризнанных критериев;
– Сохранение большого количества инсайдовских и неопубликованных материалов и записных книжек разных лет, эпох и властей с детализацией событий, персон и дат;
– Как следствие – перенасыщение багажом этих знаний, а также эмоциями от активного участия в этих событиях и проектах, общения, партнерства и сотрудничества с очень успешными личностями;
– Потенциальная