Именно из слов развивается реальность
и с помощью слов она облекается в форму и изменяется.
Часть III
Слова разделяющие
Хайку
Пики, которые мы называем знанием,
безжалостно умерщвляют нашу
способность к творчеству.
Глава 6
Невежество и знание. Как мы можем узнать?
Понимание собственного невежества – первый шаг к настоящему знанию.
Повар, художник и физик смотрели на одну и ту же прямоугольную поверхность. Повар видел стол, на котором он мог резать лук, петрушку и морковь. Художник видел последовательность цветов, которую он мог бы перенести на холст. Физик видел электроны, протоны и нейтроны, вращающиеся в пространстве. Кто из них обладал знанием? Кто был невежественен? Кто был прав? Кто ошибался?
Если мы хотим получить миску восхитительного овощного супа на обед, то, пожалуй, можем сказать, что повар знает, что представляет собой прямоугольная поверхность – место, чтобы резать овощи. Ясно, что ни последовательность цветов, ни атомы, вращающиеся в пространстве, не грозят нам миской супа.
Если мы хотим, чтобы прелестная картина украшала стену нашей гостиной, то обращаемся к художнику, видящему в ней последовательность цветов, которые могут быть перенесены на холст. Нарезанные лук, петрушка и морковь, как и вращающиеся электроны, протоны и нейтроны, не подарят нам рисунок.
Если повар, художник и физик сходятся на том, что прямоугольная поверхность называется «столом» или une table или une mesa, то можем ли мы сказать, что они знают, что собой представляет эта прямоугольная поверхность? Если все европейцы в XIV веке соглашались, что Земля плоская, то можем ли мы сказать, что они знали, что Земля плоская? Можем ли мы сказать, что Земля в действительности плоская? Я так не думаю.
Так что же такое знание? Что такое незнание? Можем ли мы сказать что-либо со стопроцентной уверенностью?
Сенсорная информация и есть сенсорная информация. Мы постоянно разбиваем ее на слова, и делаем это по-разному – так же как повар, художник и физик.
Человеческий ум творчески отделяет одну часть сенсорной информации от другой; запоминает, анализирует, разделяет, структурирует и переструктурирует ее, чтобы создать схемы, в которых личности было бы удобно находиться. Можно ли с помощью взаимного уважения создать удобные схемы, которые все согласились бы называть знанием, пусть даже для ограниченного числа целей? Это ли ученые подразумевают под гипотезой и теорией?
Сцилла и Харибда
Опутанная паутиной несовершенства,
тишина препятствует моей цели;
речь искажает.
Абсурд и глупость моя речь,
однако говорить я должна.
У меня нет ответов,
только осознание.
Вопросы
«Не существует неправильных вопросов», – он сказал
с уверенностью в голосе.
«Есть только неправильные ответы».
Возможно
Но
Если