Graciela Catalina Alatorre, Juan Silva, Thalía Fernández, Sergio Sánchez, Susana Castro y Sonia Cárdenas
Margarita Maldonado y Rocío Enríquez
Capítulo 15 La autoestima en adultos mayores de la ciudad de México: Una aproximación a su medición
César Augusto de León
Cuauhtémoc Sánchez
Ricardo Díaz y María Montero
Reflexiones finales y prospectiva
Prólogo
María del Pilar Alonso Reyes1 María Montero-López Lena2 Verónica Montes de Oca Zavala3
En el siglo pasado era muy difícil encontrar en una familia miembros de tres o cuatro generaciones, en la actualidad es más común que se hallen más personas mayores en las familias. Esto muestra una transformación en la población, indicando que las personas sobreviven más años; al respecto los indicadores de World Population Prospects (2016), señalan que entre 1950 y 1980 la proporción de personas mayores en el mundo se mantuvo constante, a razón de 8 porciento, para el año 2000 subió a 10 porciento, para el año 2030 se estima que de 100 personas 17 serán adultos mayores y para el 2050 serán 21.
Esto significa que se han establecido políticas de salud más eficaces, que permiten que las personas alcancen edades mayores. Por otra parte, esta posibilidad de sobrevivencia también implica retos importantes para las futuras generaciones. El envejecimiento de la población trae como consecuencia la necesidad de hacer frente a los requerimientos que presentan las poblaciones, en sus diferentes edades. En congruencia, la salud, el empleo, la sexualidad, los entornos, la infraestructura urbana, las relaciones intergeneracionales, son algunas de las variables críticas que requieren ser analizadas y reconsideradas desde diversas disciplinas que contribuyan a la comprensión integral de la vejez y del envejecimiento.
El estudio del empleo, de la cognición y la salud, son claves para el entendimiento del envejecimiento, permite la configuración de escenarios dinámicos de acuerdo con la realidad en que se vive.
Los 17 escritos incluidos en este volumen muestran, por una parte, diversas técnicas cuantitativas y mixtas empleadas en el estudio de problemáticas específicas que se presentan durante la vejez; por otra parte, son evidencia de un trabajo colaborativo y constructivo entre demógrafos, psicólogos, actuarios, trabajadores sociales, antropólogos, arquitectos, entre otros profesionales, que buscan tanto explicar la situación actual de las personas mayores, como abonar con evidencia empírica la generación de un pensamiento crítico en los jóvenes de hoy que serán las personas mayores en el futuro cercano.
1 Licenciada en Actuaría y Licenciada en Matemáticas por la Facultad de Ciencias, UNAM. Maestra en Administración Pública por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM; y Maestra en Estadística e Investigación de Operaciones por el IIMAS-UACPyP, UNAM. Doctora en Ciencias Políticas y Sociales con orientación en Administración Pública por la UNAM. Representante de la Facultad de Ciencias ante el SUIEV.
2 Licenciada en Psicología General Experimental por la UNAM. Maestra en Psicología Experimental y Psicología Ambiental por la UNAM; Maestra en Terapia Individual y de Pareja por el Instituto Mexicano de Terapia de Pareja. Doctora en Psicología por la UNAM. Con estudios Posdoctorales en Ecología Social por la Universidad de California, Irvine. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Representante de la Facultad de Psicología ante el SUIEV.
3 Licenciada en Sociología por la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM. Maestra en Demografía por El Colegio de México. Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Población por El Colegio de México. Investigadora Titular en el Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel III. Fue presidenta de la Asociación Latinoamericana de Población 2017-2018. Designada por la máxima autoridad universitaria como coordinadora del Seminario Universitario Interdisciplinario sobre Envejecimiento y Vejez (SUIEV) desde el 2012.
INTRODUCCIÓN
María del Pilar Alonso Reyes
María Montero-López Lena
Verónica Montes de Oca Zavala
En la actualidad, la investigación en todas las áreas del envejecimiento humano es una actividad prioritaria. Facilita el avance del conocimiento y abre nuevas líneas para explorar y profundizar sobre temáticas o problemas específicos en las poblaciones.
El título de este volumen refiere tanto a las iniciativas de investigación como las aplicaciones concretas, que a nivel nacional e internacional se generan en torno al estudio del envejecimiento y la vejez. Los trabajos incluidos emplearon diferentes estrategias cuantitativas que abordaron tópicos tanto de investigación básica como de aplicaciones empíricas. El propósito esencial de este texto es dar un panorama general de la investigación cuantitativa vinculada al estudio de la vejez y el envejecimiento.
Se entiende por metodología cuantitativa aquélla que emplea la observación directa, la comprobación de relaciones detectadas y el control de las condiciones bajo las cuales se observa un fenómeno o problemática específica (Kerlinger y Lee, 2001).
De acuerdo con Hueso y Cascant (2012), en la investigación cuantitativa las variables se deben definir tanto conceptual como operacionalmente. Éstas deben ser susceptibles de medida y, en congruencia, las técnicas de recolección y de análisis de datos hacen uso de la medición numérica. Entre las técnicas para dimensionar las variables se tienen las encuestas, los cuestionarios, los registros administrativos, de series de tiempo, entre otros. Por su parte, para el análisis de datos, las metodologías cuantitativas se apoyan en técnicas estadísticas que varían desde la descripción hasta la derivación de modelos multivariados.
La problemática bajo estudio corresponde a la delimitación de la vejez como etapa de vida y al envejecimiento como proceso de desarrollo humano. Los trabajos agrupados en este volumen muestran el proceso que se siguió para obtener datos significativos sobre las temáticas referidas. En la metodología cuantitativa y mixta, el proceso de producción de conocimiento sigue un orden específico que incluye siete pasos: (1) Delimitación del problema, donde se especifica y fundamenta el objetivo a cumplir; (2) Selección de la muestra, donde se clarifica el perfil de los participantes que se estudiarán y la forma de elegirlos; (3) Definición conceptual y operacional de las variables, donde lo conceptual hace referencia a la teoría y lo operacional a los pasos concretos que se llevan a cabo para registrarlas; (4) Instrumentos de medida, con los cuales se obtienen los datos a analizar; (5) Procedimiento, donde se especifican los pasos concretos que se realizaron para obtener dichos datos; (6) Análisis estadístico en congruencia con las características de medida de las variables consideradas