Он сам! На какой козе подъехать к своему ребенку. Елена Свитова. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Елена Свитова
Издательство: Издательские решения
Серия:
Жанр произведения: Общая психология
Год издания: 0
isbn: 9785005188779
Скачать книгу
on>

      Если бы, да кабы…

      «Еслибыда-кабыда» – так мы говорим друг другу в семье, мечтая.

      Мечтать, говорят, не вредно!

      Мечты – они воплощаются.

      Мы, правда, не понимаем, как – и какие.

      Забываем, отпускаем, только иногда удивляемся: вот же он, дом, который я «заказывала» много лет назад, осталось только колокольчик повесить (там обязательно должен был быть колокольчик), и водичку облагородить. И дети – вот же, трое… Ну, не Катя, а Митя – но Митя-то лучше Кати!!!

      Намного лучше.

      А давайте помечтаем о том, чего мы хотели бы в отношениях с детьми.

      Просто помечтаем.

      Вот они – дети, вот она – мама, усталая, замотанная, ей и приготовить, и постирать, и от компа оттянуть, и уроки проверить…

      Еще, не дай бог, работа! Не представляю, как это – еще и работа.

      Правда, мне все говорят, что я много успеваю, удивляются, что я нахожу время писать.

      А я вот… помечтала.

      И все срослось.

      Мечтать совсем не вредно!

      Мечтала я как-то раз совсем уйти.

      Да-да: свалить, уехать, бросить семью!

      И мне самой такие мысли доставляли столько боли!

      Я слышала о мамах, которые уехали и больше не появлялись. Культивировала эти истории, пыталась надеть на себя – не получалось.

      Мой психотерапевт убеждал меня, что… не поможет мне какой-то там двухнедельный отпуск.

      И я не ездила.

      Не ездила в отпуск!

      Представляете?

      Я все время была здесь, с детьми.

      Мыла, стирала, – хорошо, что гладить не хочу и руководствуюсь израильскими традициями не делать этого, – готовила, придумывала.

      Больше, конечно, придумывала: как и чем накормить, во что одеть, как поиграть и что дать, чтобы дитя развивалось.

      Дитя должно было развиваться.

      Обязательно!

      Неразвитое дитя – это стыдно.

      Особенно у меня, такой развитой: бабушка – учитель, мама – инженер, все родители – эмгэушники, один отец – завкафедрой химии в институте, другой – про менеджмент еще в лихие девяностые работал, и я умница-красавица, пианистка и педагогша, и стишки пописываю…

      Это такая мука – воспитывать! – как говорила Фрекен Бок.

      Особенно с таким заплечным багажом, как преподавательско-кандидатское семейство.

      Девочка должна играть! – и девочка играла.

      Девочка должна читать! – и девочка читала.

      Девочка должна учиться! – и девочка училась напропалую.

      И сейчас все учится и учится, то психологии, то скрипку схватит, то кларнет, то вчитается и распишет что-нибудь важное по пунктам, то прочитает книжку – и детям тащит, посмотрите, мол, что я вычитала! Вяжет, играет, читает, пишет, иногда – танцует, иногда даже в хоре поет – а когда, когда детьми-то заниматься, спросите вы?

      А некогда.

      Размечталась!

      Вы не поверите, куда я сегодня отправила письмо.

      Я сегодня отправила письмо… в детский хоспис.

      Я хочу там работать.

      Волонтерить.

      Так и слышу рой возмущенных голосов: ты что, дура совсем? Тебе еще и этого не хватало? Мало тебе школы, мифов, музыки, психологии, писанины с детьми и без – и открыточек из бисера, и ракушечек с камушками по всему дому?!

      Жадина!

      Мало тебе своих троих, здоровых и прекрасных – нужны больные, причем неизлечимо?!

      Это уже, скажут мне, граничит с патологией.

      Поэтому я считаю, что имею право помечтать с вами, Хорошие Мамы.

      Я – так называемая в народе «мать-ехидна», обычный такой препод, забрасывающий свою семью ради чужих детей, а моими ресурсами восхищаются все вокруг, и этими самыми позабытыми детьми (один вырос и сейчас спит – он ночью развлекался, второй сидит с племянником за компом и телефоном, третья бренчит на гитаре) тоже восхищаются.

      И я учу других жить.

      Потому что сама живу неправильно, выпукло неправильно – и… очень ресурсно.

      Мои дети – кто они?

      Обычные такие ребята.

      Очень красивые, очень талантливые, очень умные, очень добрые (ну, дочка злюка, конечно, но в глубине души… расскажу позже!), очень любимые.

      И мы с ними любим обниматься, болтать, гулять, шушукаться и смеяться.

      Мы с ними не любим учиться, делать домашние дела, и…

      Я начала писать, что мы с ними «не любим», и поняла, что не могу этого написать.

      Начинаю думать, чего не любят они.

      И это правильно: я бы с радостью всех заучила, замучила, затарила картошкой и одарила