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Das englischsprachige Original erschien 2020 unter dem Titel »Teaching in the Online Classroom – Surviving and Thriving in the New Normal«
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Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek
Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über <http://dnb.d-nb.de> abrufbar.
Print ISBN: 978‐3‐527‐51076‐4 ePub ISBN: 978‐3‐527‐83643‐7
Projektmanagement und Lektorat: Evelyn Boos‐Körner, boos for books, Schondorf am Ammersee Umschlaggestaltung: Susan Bauer, Heddesheim Umschlagfoto: Studio Romantic – stock.adobe.com
Inhalt
1 Cover
4 Einleitung: Fernunterricht, die neue NormalitätnotesSet Sich der neuen Normalität stellen, und zwar sofort Das Handwerk des Unterrichtens Anmerkung
5 1 Synchrones und asynchrones Lernen Asynchrones Lernen: Vorteile und Grenzen Synchrones Lernen: Vorteile und Grenzen Ein synergetisches Modell aufbauen Planung: ausschlaggebende Kriterien Synchrones und asynchrones Lernen: Rückblick Anmerkung
6 2 Den Bildschirm verschwinden lassen Echos des Klassenzimmers Schüler und ihre Mitarbeit sehen Anerkennung und Rückmeldung Jenseits des Bildschirms Den Bildschirm verschwinden lassen: Rückblick
7 3 Eine Kultur der Aufmerksamkeit und der Mitarbeit Von Anfang an Aufmerksamkeit erzeugen und Ablenkung vermeiden Materialien und Methoden, um zur Mitarbeit zu motivieren Abwechslungsreiche Unterrichtsaktivitäten – Pacing verbessern und Lernerfolge festigen Konzentration und Mitarbeit bei Arbeitsaufträgen erreichen Bildschirmmüdigkeit – Gegenmittel und Dosierung Eine Kultur der Aufmerksamkeit und der Mitarbeit: Rückblick Anmerkungen
8 4 Pausenpunkte Pausenpunkte – möglichst früh und oft Die vier Funktionen von Pausenpunkten Pausenpunkte: Rückblick
9 5 Bewertungsschleifen und Verständnischeck Selbstkorrektur Verzögerte Bewertung Echtzeitbewertung Bewertungsschleifen planen und durchführen Bewertungsschleifen und Verständnischeck: Rückblick
10 6 Klare Vorgehensweisen und Routinen Mitarbeits‐Tools Der Arbeitsplatz der Schüler: den Grundstein für Selbstständigkeit legen Eröffnungsroutine »Das ist eure Aufgabe«: Ihre Anweisungen sind Teil des Systems Routinen für Lehrer Klare Vorgehensweisen und Routinen: Rückblick