– Конечно! Мам, можно мне завтра с Елизаветой Петровной?
…..
Картина, которую написал в тот день Тим была сотню раз похвалена, ее фотография отправлена всем родственникам. Тим, можно сказать, купался в лучах славы. Более того, бабушка сделала ему первый заказ как художнику. За этот заказ он должен был получить сумму, которой хватило бы больше, чем на половину нового телефона. Тим несколько выходных провел в студии. Приходил уставший и счастливый.
Картина теперь висит у бабушки в гостиной. А Тим продолжает ходить рисовать каждые выходные.
Он не стал учиться лучше, но стал больше читать, и у него появилось хобби, которому он посвящает практически все свободное время. С ним стали лучше общаться одноклассники. А когда в шестом классе он стал получать довольно много внимания от девчонок, то как-то пришел и сказал: «Я понял, что такое быть собой и при этом быть интересным. Правда, Петька со мной больше не дружит».
– Да, тут дядя Андрей хотел с тобой посоветоваться, что почитать его Даньке. Вы же почти ровесники. А тот совсем не хочет дружить с книгами.
– Ого! Пусть заезжает, у меня есть классная серия, от которой Даня точно не сможет отмахнуться. Помнишь, с которой я начинал читать? Только пусть потом вернут, мне дороги эти книги.
– А что ты сам сейчас читаешь?
– Ничего. Не могу ни за что зацепиться. Ты мне не поможешь с выбором?
– Ок. Поищем. Классно выглядишь! У тебя свидание?)
– Ну мам! Нет! Подписался на блогера, он крутой. Рассказывал, что такое сон, и почему это важно и как это влияет на все – от внешнего вида, то способностей.
– Ясно)! Нет пророка в своем Отечестве!
– Чего?
– Ничего! А там нет блогера, который про полезную еду рассказывает?)
– Начинается!
………
Очевидно, но факт: самой лучшей мотивацией является собственное сильное желание что-то сделать. Ключевое слово – свое. Вопрос в том, где его взять? Особенно ребенку, который хочет все, что угодно, кроме того, чего хотят от него взрослые.
Настоящая мотивация – это не сделка: если ты закончишь четверть без троек, я дам тебе в два раза больше карманных денег. Во-первых, если ребенок плохо учился, он не сможет вот так сразу начать это делать хорошо. И он будет стараться изо всех сил, но вот под конец четверти забыл сделать домашку… То есть вся четверть насмарку, и не видать мне этих денег. Какая-то невыполнимая задача, поэтому ну ее. В следующий раз даже пытаться не буду.
Любая мотивация работает именно через цель. Для детей важно, чтобы она была достижима. Если ребенок не может стать отличником, как вы его не мотивируйте, только изведете и его и себя. Представьте, что вам сказали: получишь машину, если пробежишь международный марафон первым. А вы при этом вообще не про бег. Побежите