Digitales Lernen?. Tom Freudenthal

      Digitales Lernen?

      Wie du mit der richtigen Lernstrategie neues Wissen aufbaust schneller, hochmotiviert und nachhaltig

      Tom Freudenthal

      

      Inhalt

       Einleitung

       Darum ist dieses Buch wirklich anders

       Was dieses Buch nicht ist

       Was du mit diesem Buch erreichen kannst

       Digitales Lernen?

       Wissensnetzwerk im digitalen Zeitalter: Vom Kurzzeitgedächtnis ins Langzeitgedächtnis

       Immer nur so, wie es am einfachsten erscheint?

       Komfortzone und Herausforderung

       Informationen oder Wissen?

       Die hässliche Wahrheit über unsere Lernmethoden

       Lesen und Lernen aus Sicht des Gehirns

       Lernerfolg für Eilige mit dem C7-System

       Tag 1: Lernplanung ist cool

       Tag 2: Lernmotivation ist alles

       Tag 3: In wenigen Minuten zum Gedächtnis eines Genies

       Tag 4: Smarter lesen

       Tag 5: Lesezeit halbieren

       Tag 6: Aufzeichnungen, aber gehirngerecht – CL-Maps

       Tag 7: Erfolgsgarant Lernbuddys

       Centered Learning: Das System für den nachhaltigen Lernerfolg (C9-System)

       Schritt 1: Entspannung – der optimale Lernzustand

       Schritt 1: Praxis – Stress loswerden

       Schritt 1: Praxis – Die Ausgleichsatmung

       Schritt 1: Praxis – Entspannungsübung 2

       Schritt 1: Zusatzinfos – Wer schlau ist, entspannt

       Schritt 1: Gehirnforschung – Warum Stillsitzen nicht das Denken fördert. Lehren, Lernen und Bewegung

       Schritt 2: Die Magische Frage – Sinn & Begeisterung

       Schritt 2: Praxis – Der Forschergeist, der dich antreibt

       Schritt 2: Praxis – Die Magische Frage

       Schritt 2: Zusatzinfos – Drei Motivationsarten

       Schritt 3: Perspektive & Überblick

       Schritt 3: Praxis – Warum du einen Überblick brauchst, bevor du mit dem Lernen anfängst

       Schritt 3: Praxis – Überblick

       Schritt 3: Backstory VWL-Student Bonn

       Schritt 3: Zusatzinfos: Ein Fischernetz knüpfen und Informationen dauerhaft einfangen

       Schritt 3: Gehirnforschung – Wie gerät die Realität in unseren Kopf?

       Schritt 4: Centering – 100 Prozent Lernmotivation

       Schritt 4: Praxis – Centering-Prozess

       Schritt 4: Zusatzinfos: Warum es keinen Sinn macht, Fachbücher von vorne anzufangen

       Schritt 4 Gehirnforschung: Warum wir manchmal aufmerksam sind und manchmal nicht. Lehren, Lernen und Motivation

       Schritt 5: Speed-Reading

       Schritt 5: Praxis – Doppelt so schnell lesen und Zeit sparen

       Schritt 5: Praxis – Speed-Reading

       Schritt 5: Zusatzinfos: Warum schnell lesen das Verständnis erhöht

       Schritt 5: Zusatzinfos – Die vier Stufen der Lesetemposteigerung

       Schritt 6: Verarbeitung –Verständnis/Wissensaufbau

       Schritt 6: Praxis – Notizen, die dem Gedächtnis helfen – Die CL-Maps

       Schritt 6: Praxis – Verarbeitung/CL-Maps