«Люби правду и отвращайся от лжи и всякого греха, высказывай ее прямо и смело… Будут оскорбляться люди твоей правдивой речью, не будут любить и чествовать? Что же из того? Людям ты будешь неприятен, но зато будешь устами Божиими, зеницей ока Божиего… И как спокойна совесть, как доволен бывает человек, когда выскажет правду, и как мучает совесть, когда постыдится или побоится это сделать! А ведь оттого большей частью и умножается неправда и дерзко поднимает свою голову, что дают ей, как говорится, волю, не обличают ее!»
«Никакая ложь не может быть оправдана. Посмотрим на свою жизнь, как опутываем мы себя ложью и когда надо, и когда не надо. Никто даже и не тянет нас за язык, а мы для чего-то наговариваем придуманную ложь окружающим».
«Некоторые гордятся тем, что "любят резать правду матку в глаза". А сами не знают, что такое правда. Правда – это истина, высказанная с любовью к человеку и направленная на спасение его души».
«Бог нас призвал быть Его посланниками на земле, и Он нас призывает туда, где мрак – быть светом, где безнадежье – быть надеждой, где радость умерла – быть радостью…»
«Апостол Павел говорит, что по данной нам благодатимы имеем различные дарования (т. е. каждому из нас дан какой-то дар от Бога, и этим даром нужно Богу служить…), имеешь ли служение, пребывай в служении; учитель ли – в учении; начальник ли, начальствуй сусердием; благотворитель ли, благотвори с радушием». (Послание к Римлянам, гл.12).
«Каждый должен понять свое предназначение в жизни, определенное ему Богом, и исполнить его».
«Мы созданы не для того, чтобы только есть, пить и одеваться, а чтобы избегать порока и держаться добродетели, руководясь божественным любомудрием. Вера соделывает человека, сотворенного из земли, собеседником Божиим».
«Главное значение для детей имеет отношение родителей между собой. Что первое ребенок видит в своей жизни, как ему учиться этике, как он учится правильно относиться к другим людям? Он видит, как мама и папа ругаются… этим закладываются основы его отношения к другим. Он считает, что так нужно поступать со своим ближним. А когда ему говорят, что нужно любить, он понимает, что нужно говорить "надо любить", а при этом любить не нужно… И здесь ничего не сделаешь; ребенка нельзя обмануть.
Он видит и понимает глубже, чем нам кажется… Как мы относимся к нашим родителям, к бабушкам и к дедушкам, он тоже в конце концов спроецирует на себя. "Вот, мама, ты говоришь, чтобы я тебя уважал, а ты с бабушкой как разговариваешь". Разговоры о знакомых, отношения с другими взрослыми людьми – вот что формирует отношение к ближнему