О зоопарке
Поход в зоопарк – это не просто способ времяпровождения с детьми!
Это обучение детей не на картинках, а в реальности всему разно-образию животного мира. Вы услышите множество вопросов от ребёнка, а ещё услышите новую версию о том или ином животном. Ведь у детей в голове происходит переплетение образов из сказок и тех, кого они видят в реальности.
Я думаю, что в маленьком возрасте абсолютно неуместны Ваши философские рассуждения о запрете содержания животных в ограниченных условиях, будет возможность, Вы еще в своей жизни предоставите ребёнку увидеть живую природу, а пока мы знакомим детей с животными в зоопарке.
Общение с животными, это прекрасная возможность для растущего ребенка проявить своё отношение к ним, Вы просто обратите внимание как ребёнок их бережно кормит, а дома его рот не будет закрываться от увиденного. Если Вам удастся превратить посещение зоопарка в открытие удивительного нового мира, то Вам честь и хвала! Вы даже представить не можете, какая трансформация происходит в мозгу детей, это отличная возможность для развития таких качеств в ребёнке, как доброта, сострадание, забота. Иногда на это можно потратить годы, а зоопарк сослужит Вам добрую службу.
Я, например, никогда не упускаю возможность показать в раннем возрасте детям животных, но больше всего мне запомнился парк Скансен в Стокгольме, это было незабываемое зрелище.
О Пепси-Коле
Я до сих пор задаюсь этим вопросом, а почему в наше время Пепси-Кола была в избытке, а Кока-Кола была большой редкостью. Конечно, версий ответов предостаточно, но факт остаётся фактом.
Бутылки Пепси-Колы, как их называли в народе «чебурашки», уже не были такой редкостью, и мы сравнивали наш лимонад «Буратино» с заморским напитком. Тогда мало, что можно было сравнивать, но поскольку существовал «железный занавес», всё импортное было настоящей диковинкой, и мы, советские дети, учились отличать настоящее качество от изделий со знаком качества.
Однозначно, что отечественная продукция явно проигрывала зарубежной, но это никак не влияло на наши мозги, и нас не побуждало к стремлению жить на Западе. Просто однажды, мне рассказывала дочь, что учительница в 5-м классе их спросила, а кто из детей мечтает жить за границей. Ни одного человека в классе не было с неподнятой рукой, а мне кажется, что в наше время такой бы вопрос был бы неуместным.
Я не оправдываю тот строй, но то, что детям прививали чувства патриотизма, интернационализма, гордости за успехи своей страны, этого нельзя отрицать. Конечно, я и сейчас патриот своей страны, но патриоты ли мои дети, этого я с уверенностью не могу сказать, они ведь коррупцию видят своими чистыми и наивными детскими глазами.
О богатстве и не только
Итак,