Стремление людей иметь материальное отодвигает их друг от друга, создаёт между ними ссоры, конфликты, приводит к использованию средств, уничтожающих «других», способствует развитию зависти, жадности, ненависти, злобы, мстительности. Именно негативные отношения к «другим» и приводит к развитию у людей неврозов, а это – прямой путь к самоуничтожению. Остановить этот процесс разложения, самоуничтожения и уничтожения «других» можно, только сменив цели и смысл жизни – как государства, так и людей, в нём живущих.
Как неделимая целостность материального, энергетического, информационного (как «Я») и «других», человек должен проявлять заботу о «других». Без «других» человек не может жить. Возвратиться в Жизнь человечество может, только поняв «других», как свою неделимую часть. Изменив отношение к «другим», человек создаст себе условия для счастливой жизни.
Наверно, это очень непросто – менять привычные цели и средства взаимодействия с «другими». Но, чтобы прожить истинную жизнь, каждый человек должен знать, что такое Жизнь, кто он – человек, для чего появился на земле и для чего живёт. Каждый человек, который осознает свою целостность с «другими», и необходимость изменения своего отношения к «другим», сможет найти знания, которые помогут ему начать по-новому взаимодействовать с «другими». Тем самым, он поможет найти новые знания и другим людям, он поможет «другим» стать счастливыми. Создав семью, он сможет сделать счастливыми всех членов своей семьи, воспитать счастливыми своих детей. В итоге, сторицей будет одарён Жизнью: чем больше счастья, радости он будет отдавать «другим», тем более счастливым будет становиться сам.
Идея написать книгу, в которой показать, как ошибки, допущенные родителями, сопровождают потом человека всю жизнь, и мешают ему быть счастливым, появилась недавно. Уже изданы книги для супругов, для руководителей, для людей, больных неврозами, для родителей. Были определены проблемы, которые характерны для каждой категории – на том или ином этапе человеческой жизни, и показаны пути и средства устранения этих проблем. Но, ведь, все проблемы имеют истоком – детство, и являются следствием применения тех или иных средств взаимодействия людей друг с другом, супругов – между собой и родителей - с детьми. И усваиваются эти средства взаимодействия людей друг с другом именно в раннем возрасте. Поэтому, чтобы остановить процесс деградации людей и общества, необходимо всем категориям людей дать знания, которые помогут оздоровить общество, помогут каждому человеку испытать счастье и радость жизни на земле.
Человек – Личность – Супруг – Родитель
Любое явление может быть объяснено с точки зрения тех знаний, на которые опирается человек. Основным знанием, которое должно быть у каждого человека, является знание о том, кто он – человек, в чём смысл его жизни. Именно на реализацию смысла жизни – осознают это люди или нет – каждый человек и направляет всю свою жизнь.
Наука создавалась на земле в 6-7 веках до н.э., чтобы, независимо от библейских знаний, получить ответы на вопросы о Вселенной, человеке, смысле человеческой жизни. Однако, до сих пор ответов на эти вопросы нет. Именно поэтому, удивляться, что происходит деградация человечества, не приходится: как можно формировать «то, не знаю, что». Однако, мы живём на земле, и в период своей жизни, хотели бы быть счастливыми. И это – закономерное желание. Но, тут возникает вопрос: как люди понимают «счастье», при каких условиях будут считать себя «счастливыми»? Исходя из реальности, анализируя современную жизнь, можно с уверенностью сказать, что счастье люди понимают, как «материальную обеспеченность». Академик Б. Раушенбах опасается за жизнь человечества на земле: люди, живущие в наше время, очень похожи по своим потребностям на римлян, государство которых, по неизвестным, вроде бы, причинам, пришло в упадок ещё в 5 веке н.э.
С тех пор прошло много веков, и в наше время, видимо, для спасения человечества, Жизнь дала людям знания, осмысление, усвоение и применение которых позволит им остаться жить на земле. Жизнь дала знания, которые позволяют понять человека, как неделимую целостность с Жизнью (Богом, Создателем, Творцом), а Жизнь понять, как процесс развития потребности быть. Как потребность быть, надо рассматривать и человека. Потребность проходит в своём развитии этапы: Хаос; осознание; постановка цели; подбор средств, адекватных цели; овладение средствами; реальный процесс удовлетворения потребности. То есть, можно утверждать, что Жизнь (и человек) – это процесс бесконечной смены целей