Другие прожигают жизнь: пьют, курят, гуляют, играют в азартные игры, отрываются на тусовках и ни о чем не думают.
Я бы разделил удовольствия на три типа:
1. Животное начало: дольше спать, много есть, гулять, развлекаться, пить алкогольные напитки, курить.
2. Стремление к активной деятельности: стать хорошим специалистом и построить карьеру, а также найти хобби и заниматься им в свободное от работы время.
3. Желание найти свои сильные стороны, раскрыть Богом данный талант, стать мастером и известной личностью, принести пользу людям, создать вдохновляющую других историю.
Иерархия умственных достижений
Вы закалите характер, если научитесь получать удовольствие от развития ума и достижения целей. Когда вы расширяете рамки возможностей, повышаете стандарты жизни, у вас появляется самоуважение. Его не купишь ни за какие деньги, и никто никогда у вас его не отнимет.
Именно поэтому, если миллионер потеряет богатство из-за неблагоприятного стечения обстоятельств, он сможет со временем его восстановить, потому что умение получать удовольствие от достижений ума и его воля останутся с ним на всю жизнь.
Трудные моменты жизни делают человека сильнее. Но если вы не научитесь получать удовольствие от преодоления препятствий и не будете превращать барьеры в новые возможности, жизнь вас сломает.
Это можно понять на примере Чингисхана. Его детство прошло в тяжелейшей борьбе за существование, но испытания не сломали его, а сделали сильнее. Посмотрите на людей, которые вас окружают; те из них, кто в детстве и в молодости прошел через трудности, потом добиваются завидных результатов и достигают своих целей.
Люди, воспитанные в тепличных условиях и выросшие на всем готовом, первую половину своей жизни, пока живы родители, проводят беззаботно. Потом они теряются, у них появляются нерешаемые проблемы и непреодолимые для них препятствия. Так происходит потому, что у них нет качеств, необходимых для борьбы за свое будущее, и есть слабый характер. Подтверждающих это примеров много, и вы сами можете найти среди родственников и знакомых ярких представителей и первой, и второй группы.
Поэтому я советую всем максимально загружать детей полезными занятиями, чтобы у них не оставалось времени на глупости. Пусть у них не будет ни минуты свободного времени, тогда они научатся получать удовольствие от достигнутых результатов, от достижений ума. Рамки их возможностей расширятся. А во взрослой жизни они смогут добиваться успеха во всех начинаниях.
Мама составляла мне список дел на каждый день. Когда я учился во втором классе, меня отправляли на осле за дровами в горы. Приходилось преодолевать 8–10 километров, порой путь был опасен, но я это делал.
Сейчас я боюсь отправлять своих детей (один из них второклассник) в ближайший магазин. А когда привожу детей