Учебное пособие по организации производственной практики студентов переводческих образовательных программ. Настольная книга организатора производственной практики и студента-практиканта. Наталья Викторовна Нечаева

(akmw.ru);

      • PROtranslation (protranslation.company).

      Предоставленные примеры помогут студентам и преподавателям понять, что из себя представляют отборочные тесты в переводческую компанию, на что обратить внимание при их выполнении и подготовке к отборочному туру, который проводят многие компании.

      Взаимовыгодное сотрудничество вузов и переводческих компаний в рамках заблаговременной подготовки и проведения производственной практики, уважительное отношение и учет специфики работы друг друга создают основу для построения прочного социального партнерства между бизнесом и образованием. Надеемся, что настоящее пособие внесет вклад в эффективное развитие такого взаимодействия.

      Часть 1. Заинтересованные стороны: кому и зачем нужна практика

      Производственная практика нужна вузам

      1. Практика – обязательная составляющая всех основных образовательных программ вузов, необходимая для подготовки квалифицированных специалистов, которые хорошо ориентируются не только в теории, но и в реалиях настоящего рынка труда. Вузы должны обеспечить студентов местами для прохождения производственной практики. Это положение закреплено ФЗ Российской Федерации (статья 13 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»), порядком организации и осуществления деятельности по программам высшего образования (бакалавриата, специалитета, магистратуры), утвержденном Приказом Министерства образования и науки РФ от 5 апреля 2017 г. № 301, а также стандартом ФГОС 3+.

      2. Практика – возможность для вуза оценить эффективность методов подготовки студентов и качество самой подготовки, эффективность образовательных программ и актуальность их содержания.

      Производственная практика нужна студентам

      1. Практика – обязательная часть учебного плана. Чтобы окончить вуз, студент должен успешно пройти практику, справиться с аттестацией по ее итогам.

      2. Практика – это возможность объективно оценить свои сильные и слабые стороны, реальные текущие возможности на фоне реальных же требований отрасли. Во время практики студенты знакомятся с профессиональной деятельностью «как она есть», учатся действовать здесь и сейчас, опираясь только на свои знания и умения, самостоятельно принимают решения и несут за них ответственность, рискуя уже не оценкой в зачетной книжке, но собственной репутацией и перспективами. Объективное понимание текущего уровня своей компетентности позволит пересмотреть отношение к образовательному процессу, увидеть междисциплинарную связь изучаемых дисциплин, осознать их значение для будущей профессиональной деятельности.