Так трудно, не делать этого? На глазах и не на глазах, у детей? В принципе! Мы не заслужили быть «мячом» и «летать над полем», «от ворот к воротам»… Не заслуживаем! Хотим быть в семье и со всеми! Сохранить это, свое «сердечко». И их «сердечко». «Сердечко» семьи, в целости и сохранности, в безопасности! В мире и в спокойствии. В покое! Ведь, мы смотрим на них. И берем с них «пример», как ни крути.
Я не хочу этого! Не могу, но… Влад, как еще одно «доказательство». Своим «апофеозным рассказом», доказал сам «апофеоз». Мой! Что и я стану такой. «Яблоко» далеко, опять, не «укатится». Приму это все на «себя» и «свой счет». Запомню! И что, скорее всего, точно, после и попытаюсь повторить. Уже, в своей жизни и на других! На «своих»…
Не хочу! Но и не могу! Хочу…
Не показывать «дурной пример», ведь, так трудно. Особенно, когда он так «заразителен», так «пленителен» и «сладок». Как «яблоко раздора»! «Камень преткновения» и «запретный плод»…
А что делать, когда не воспитал «себя»? Воспитать «другого»! «По образу и подобию». «Никакому»! И с «таким» же, воспитанием. Образованием и пониманием. «Никаким»…
Когда я думаю об «учителе» и «учителе в жизни», думаю об опыте… Я всегда представляю и вспоминаю, натыкаюсь на Никиту. Не зная его и его жизни «до». «В моменте» и «после», не зная ничего. Трудно было бы представить, даже мне, зачем ему «искусственные чувства» и «искусственные эмоции», «искусственные ощущения».
Те, что созданы «извне». Другими и другим, не тобой. Они же – не «твои». Ты не сможешь целиком «погрузиться» в них. Даже, использовав все «запасы фантазии и воображения». «Воссоздав» те моменты. Ты, все равно, будешь присутствовать в них, словно… «Будто бы» и «не по-настоящему», «между строк». Не в самих «строках».
Одно дело, когда ты вспоминаешь «свое» и проживаешь его, как будто заново… Но ты помнишь: как и когда, зачем, почему… Какого это было и как повлияло. Как ты среагировал.
Когда реагирует другой – это… «Чуждо»! То есть… Даже, в воспоминаниях Влада я не могла быть до конца им. Я была «собой», все равно собой. И ощущала все так, как ощущала я, но не «на его месте». На «своем» месте!
Это же… Не правда, да? «Другое», совершенно. Что чувствовал он, а что чувствовала я. Проживая одно и то же, спустя определенное время. Но, даже он, вряд ли, уже с высоты своих лет, опыта и прочих… Сможет «досконально» и «дотошно», воспроизвести все, если бы был «сам». Все, что было там, было от «ребенка». И пусть, даже он смог его сохранить в себе, «хорошо спрятав»… Он не сможет прочувствовать так же и так!
Почему Никита решился взяться за тебя, так основательно, дорогой дневник? Лишь, отдаленно представляя мои чувства и ощущения, эмоции и понимания, мысли?