Вопрос: Является ли увеличение прибыли целью общества?
Ответ: Так, как прибыль – не слишком хорошая мера ценности, это абсолютно не так. Такие вещи, как прожиточный минимум, стабильность, справедливость и формирование смысла существования значат куда больше. Когда мы обдумываем, как развивать нашу Цивилизацию, вопрос «ударит ли это по прибыли?» не должен быть первым или даже пятым, которым мы задаёмся.
Алиса улыбнулась точности и оригинальности ответов сына. Бабар, в отличие от своего брата и сестры был тихим ребёнком, всегда погруженным в какие-то свои мысли, но при этом он был очень нежным и отзывчивым. Вот и сейчас, принеся ей выполненное задание, он поинтересовался, как у неё дела, затем просто обнял её, прижавшись на несколько секунд, чмокнул в щёчку и убежал плавать в бассейн, он даже внешне был похож на свего отца. Алиса стала вспоминать, как росли её старшие дети. Марк был очень энергичным и подвижным ребёнком, везде совал свой нос, попадал во всякие нелепые ситуации и поэтому доставлял массу хлопот родителям. Не отставала от него и Дарина, рыжая хохотушка. Хотя она была на два года младше Марка и во всём ему подражала, но была немного хитрее. И поэтому за их общие проказы отвечал всегда Марк. Они вместе разбили старинную вазу, но отчитали Марка. Это она однажды рассыпала муку и разбила банку с вареньем, но досталось Марку. Когда они дрались подушками, то опять попало старшему брату. Ну, как попало. Во всех случаях баловства детей, если требовалось твёрдая родительская реакция, они проводили воспитательные беседы и чем старше становился ребёнок, тем беседы становились длительней. Какие-либо физические наказания детей по законам Цивилизации были запрещены. Но когда Марку исполнилось пять лет, всё баловство постепенно прекратилось, потому что его стали готовить к школе, хотя буквы и цифры он уже знал. Вот тут и произошло очередное чудо. Марк очень быстро научился читать и считать, и через два месяца обнаружилось, что вся формальная логика уже есть у него в голове. Тогда они с Кеном включили для Марка компьютер. Обращаться с ним сын научился буквально за два вечера, а дальше он уже самостоятельно стал изучать программу обучения средней школы, которая была туда загружена, поражая их своей феноменальной памятью. Через некоторое время к нему присоединилась Дарина, показывая точно такие же результаты. Алису заинтересовал этот феномен. Она стала все события документировать и поделилась этими наблюдениями со своими друзьями, теперь живущими на Земле. Оказалось, что все дети, зачатые и рождённые на Марсе, обладают такими же врождёнными способностями. По совету Кена