Пациент. ДА.
Терапевт. А новото поведение здравословно ли е?
Пациент. ДА.
Терапевт. А безопасно ли е?
Пациент. ДА.
Терапевт. И е напълно приемливо за всички части на съзнавания и несъзнавания ум?
Пациент. ДА.
(сега, за проверка, съгласувайте с «не»)
Терапевт. Има ли част от съзнанието, която отхвърля този модел на поведение?
Пациент. НЕ.
(при отговор «да» – предизвиквайте диалог или предоговаряйте)
Терапевт. Значи тогава може ли несъзнаваното да направи този модел на поведение машинален и да започне да го прилага непосредствено след сесията?
Пациент. ДА.
(при отговор «не» попитайте: «Кога може пациентът да разреши прилагането на новия модел?»)
Умението да се задават въпроси и да се преговаря се развива с времето, но обикновено не е пречка за промяната, понеже съществуват други техники за постигането й! Но както с всички други неща… с умение и решимост… ще постигнете резултати.
Резюме. Елементи на рапорта
1. Представяйте си състоянието на рапорт с пациента, преди още да е влязъл в стаята, представяйте си го като «излекуван».
2. Използвайте писмен въпросник – верни/неверни твърдения.
3. Авторитетът в рапорта – «Седнете тук» или «Объркващи сравнения».
4. Ляво око – слушане/дясно око – говорене.
5. Неприкрито огледално отразяване/симетрично копиране на жестовете.
6. Метаезик на обратната връзка/често използвани фрази.
7. Дишане.
8. Говорете в синхрон с издишането на пациента (изисква практика – в транс се постига по-лесно!)
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.