– Значит, в основном, это твои фантазии? Молодец! Знаешь, что это значит? Это значит, что у человека есть талант, есть художественный вкус. Какая наблюдательность! Ты где то училась?
– Нет, что вы. Просто я с детства дружу с карандашом. Хочется рисовать, что-то нафантазировать. Моя мама хорошо рисовала. У тёти висят две картины нарисованные мамой акварелью: «Дети, бегущие от грозы» и «Алёнушка у пруда». Видно это было давно, ещё в маминой юности.
– Да, тебе надо развивать свой талант на полном серьёзе! Наблюдательность, художественный вкус! Да!.. Я поговорю с учителем рисования. Подумаем, куда тебя направить учиться.
– Но, это же у меня, так сказать, хобби!
– Ничего, подумаем!
И она подумала. Учительница рисования, Людмила Юрьевна, очень милое создание. Любит детей, любит свой предмет. И как сама говорила: «Пленер – это приятное свидание с природой». Она охотно откликнулась на просьбу директора школы помочь Насте определиться, чему посвятить свою жизнь в дальнейшем. И пообещала, на осенних каникулах встретиться с Настей. Конечно, молодые девушки, не ровесницы, но всё же, быстро нашли общий язык. Книги по искусству и архитектуре нашлись и в школьной библиотеке. Настя всё свободное время заполнила изучением истории искусства и градостроительства.
Особое внимание Насти привлёк раздел «Дизайн архитектурной среды». Ведь умение преобразить окружающий мир, это тоже искусство, особенное творчество! И она в своих альбомах начала делать наброски, как бы она преобразила интерьер своей столовой или той же библиотеки. Стремление к красоте и умение абстрактно мыслить и выражать её, выдавали в девушке творческого человека. Людмиле Юрьевне понравились работы Насти. И, после обсуждения рисунков у девушки появились намётки в выборе своей новой профессии. Она приняла решение готовиться к поступлению в Архитектурный или Строительный институт.
Влад, в очередном письме, поддержал её решение, он не сомневается в том, что Настенька обязательно поступит в институт. Он уверен, что дизайнер из неё обязательно получится, потому что у неё прекрасный художественный вкус. Он видел рисунки Настёны у тёти Нюры.
Нина Александровна всё больше переживала за судьбу Насти. Очень грустная у девочки история. Нельзя такой молодой, красивой девушке жить в одиночестве. И решает директор школы обязательно помочь девушке найти свою Судьбу. Ведь «первая любовь» не всегда бывает счастливой, рассуждала женщина. Нине Александровне нравилось