Проверочная таблица Снеллена, будучи пригодной для проверки остроты зрения, также являлась в течение последних десяти лет лучшим отдаленным объектом для тренировки дальнего зрения. Ее следует запомнить и тем самым сделать знакомым удаленным объектом. После ее ежедневного использования в течение полуминуты или более, миопия была предотвращена; и, кроме того, зрение многих учеников с дефектным зрением было улучшено при рассматривании незнакомой карты Снеллена, для написания и цифр на доске и для других удаленных объектов. Кроме того, при использовании таблицы Снеллена улучшалось состояние при близорукости. Многие школьники заявили, что они могут учить уроки с меньшим дискомфортом или вообще без него.
Профилактика миопии была введена в государственных школах №6, 183 и 186 в Нью-Йорке в январе 1912 года; позже, государственные школы №46 и 43 проверили этот метод.
Метод
Проверочная таблицы Снеллена была размещена на постоянной основе так, чтобы все ученики могли видеть ее со своих мест. Ежедневно учителя рекомендовали всем детям тихо читать таблицу каждым глазом отдельно, закрывая другой глаз ладонью таким образом, избегая давления на глазное яблоко.
Фиксация остроты зрения проводилась либо помощью той же таблицы, либо с помощью незнакомой таблицей для проверки зрения. Этот вопрос обсуждается ниже. Каждая строка таблицы Снеллена обозначается числом, которое указывает расстояние, с которого эту строку может прочитать человек с нормальным зрением. Острота зрения записывается в виде доли: Числитель дроби представляет собой расстояние в футах зрачка от таблицы, а знаменатель- самую нижнюю прочитанную строку. Записи обычно представлялись следующим образом:
Государственная школа №6.
Первая школа, уполномоченная попробовать метод, была государственная школа №6. Мисс К. Д. Блейк, директор. В ноябре 1911 года она разрешила мне проверить и записать остроту зрения 115 учеников. Позже она сообщила мне, что медицинский инспектор осмотрел тех же детей и нашел мою запись правильной.
В одном классе она наблюдала, как я за пятнадцать минут избавляю пять учеников от дефектного зрения с помощью карты Снеллена. Я сообщил ей, что учителя смогли улучшить зрение видение всех учеников одним и тем же простым способом и, таким образом, логически предотвратить миопию.
Использование запомнившейся проверочной таблицы Снеллена вызвало большой скептицизм. Большинство