Развитие предметной деятельности и познавательных способностей. Игры и занятия с детьми раннего возраста. Е. О. Смирнова

занятие можно организовать и в «сухом» бассейне, заполнив его мячами разного размера и предложив детям извлекать их ковшиком, черпачком или сачком.

      «Поймай рыбку»

      В прозрачную банку, наполненную водой, или аквариум воспитатель опускает пластмассовых рыбок с металлическими вкладками и берет удочку с магнитом на конце лески. Вместо сосуда с водой можно взять любую другую емкость (коробку, ведерко), а вместо рыбок – магнитные держатели, которые используются для крепления бумаги к металлической поверхности.

      Воспитатель говорит детям: «Давайте попробуем поймать рыбок вот этой волшебной удочкой». Он предлагает малышам рассмотреть удочку, показывает, как поймать рыбку.

      Затем каждый ребенок пробует самостоятельно поймать рыбку. Если у него не получается, взрослый помогает ему.

      Воспитатель хвалит малышей за удачный «улов».

      «Ловим на крючок»

      Это более сложный вариант игры «Поймай рыбку».

      Воспитатель опускает в аквариум предметы с жесткими петельками, а в качестве удочки использует палочку с крючком на конце. Взрослый показывает детям, как выловить предмет из аквариума, затем предлагает малышам попробовать сделать это самостоятельно.

      В этой игре также можно использовать емкости, незаполненные водой.