Зад ребёнка как неизвестная и неисследованная им территория является особенно уязвимым местом; ребёнок может чувствовать себя незащищенным, если его зад могут видеть другие, и это вызывает тревогу, а также стыд за то, что он продуцирует (или не продуцирует) не в то время или не в том месте, стыд от ощущения саморазоблачения, сознания того, недостатки личности видны окружающим. Если разница между передом и задом не сглаживается, детское чувство автономии смешивается с сомнением. [148]
Также чувство стыда возникает, когда ребёнок впервые встает на ноги и чувствует себя неустойчивым, маленьким, беспомощным во взрослом мире, стыд предстает как ярость, обращенная против самого себя.
***
Стыд как взгляд со стороны на собственное несовершенство (базовую дефективность себя как человеческого существа), непринятие себя другими, страх публичного осуждения со временем становится интериоризованным концептом – взгляд родителей становится внутренним взглядом человека на себя в уже взрослом возрасте.
Как отмечает К. Изард, мимические выражения стыда и смущения похожи. Когда человек чувствует стыд, он, как правило, прячет глаза, отворачивается или опускает голову. Движения его тела и головы демонстрируют, что он стремится стать меньше, чем есть на самом деле. Дарвин полагал, что именно глаза были исконным средством выражения стыда: они, как правило, опущены или «бегают из стороны в сторону», веки прикрывают глаза, иногда глаза полностью закрыты. [9]
Основным признаком проявления смущения является улыбка. К. Изард считает, что эмоцию смущения отличает от эмоции стыда улыбка, пробегающая по лицу человека, прежде чем он спрячет взгляд или отвернется.
При стыде [58]:
– человек прячет лицо (закрывает руками, отводит в сторону, опускает вниз, как это бывает в чьём-то присутствии, пусть и в воображаемом);
– взор обращён в сторону, опущен вниз или беспокойно двигается (признак, указывающий, что стыдящемуся не хочется встретиться взглядом с теми, кому он причинил неприятность по совам Ч. Дарвина);
– веки прикрывают глаза, глаза иногда бывают закрыты (тут проявляется детское «не вижу – значит, этого нет»);
– умолкание речи (признак понимания того, что оправдания неуместны, они могут лишь усилить гнев или негодование потерпевшего);
– действия украдкой, они тихие, бесшумные, по возможности незаметные (указание на то, что стыдящийся старается остаться незамеченным, он ведёт себя как бы по-воровски);
– тело сжимается, съёживается в подобие комка (чтобы не увидели, не заметили и не устыдили);
– поверхностное дыхание с глубокими вздохами (как бы рудиментами плача);
– внезапные остановки дыхания (связанные с воспоминаниями о содеянном или предчувствием чего-то страшного);
– заикание