Майкл взял на заметку щедрого спонсора, щупальца которого дотянулись аж до России.
На каникулы Щукин улетал домой в Россию, и больше трех месяцев они не виделись.
Намереваясь раззадорить флегматичного Томсона, Василий каждый раз заводил разговор о русских невестах.
Складывалось впечатление, что подобными разговорами он намеревается вытеснить щепетильный для него вопрос неминуемой женитьбы.
Подразумевая оценку со стороный Майкла той или иной кандидатки, он освобождал себя от необходимости собственной оценки, поскольку считал себя слегка перезревшим для романтических увлечений.
Однако он не учитывал того обстоятельства, что и Майкл за время учебы приобрел характер сангвиника – медлительного тугодума, заряженного на конкретный результат, а не на феерический всплеск эмоций.
Между тем, из общения с Василием Майкл сделал вывод, что русские люди и особенно девушки – народ импульсивный, легковерный и безответственный.
* * *
Университетский курс перегружен научными дисциплинами, поскольку университет определяет не профессию, а специализацию.
В какой мере будет потребна для будущей профессии, например, физика, Майклу не дано было знать. Но в этом и состоит интрига университетского образования: грызть гранит науки и не обломать зубы, сохранив вкус к неизведанному, манящему и пугающему одновременно.
Со школьной скамьи Майкла привлекала физика, в частности механика.
Майкл Томсон прослушал цикл лекций и прошел все коллоквиумы, связанные с решениями задач и отчетами по физическому практикуму.
Пожалуй, на этом можно остановиться, но Майкл соблазнился посетить факультативный курс новейших явлений квантовой физики: от квантовой сверхпроводимости и сверхтекучести до квантового туннелинга.
Особенно заинтриговал Майкла туннельный эффект поведения вибрирующих атомов в пределах отдельных молекул и особенности их воздействия на рецепторы обоняния.
Научные постулаты и физические эффекты оставили в сознании Майкла Томсона глубокий след.
И над этим стоило думать с прицелом на реальное достижение творческой мысли.
* * *
Майкл и Василий Щукин часто пересекались на коллоквиумах, где обсуждали разные задания и проекты.
Вообще-то к русскому относились настороженно, подозревая в нём агента коммунистической пропаганды – баламута студенческого общежития в респектабельном кампусе.
* * *
Щукину была известна американская норма закона об образовании, запрещающая политическую деятельность во всех образовательных учреждениях, и, как правило, она продублирована в уставах университетов.
И в тех университетах, где есть этический кодекс или кодекс поведения для сотрудников и обучающихся, это положение также дублируется.
Но здесь сразу возникает вопрос: что такое политика? Это концепция или инструмент?
Великовозрастный русский взбаламутил десяток студентов, которые