Оценка:
• практичность – 1;
• оригинальность – 3.
Если это получится сделать незаметно, тогда вариант подойдет. Начните с ребенком серию экспериментов, отвечая на вопросы, связанные с этой идеей. Чем Иржик мог ковырять платок? Попробуйте с ребенком пальцем проковырять тонкую ткань пальчиком, палочкой и другими предметами. Сколько времени на это потратилось? Как незаметно сделать отверстие в платке, когда на тебя смотрит много людей, и особенно король? Хороший повод поговорить о фокусах и отвлечении внимания зрителей во время фокусов.
2. Спросить у самих принцесс, кто из них Златовласка. Но могут ведь и обмануть.
Оценка:
• практичность – 1;
• оригинальность – 2.
Что правда, то правда, вдруг не захотят они с сестрой расставаться. Думай Иржик, думай – принцем станешь: как задавать вопросы, чтобы принцессы не обманули или их ложь была очевидной? На этом разговор с ребёнком можно повернуть на обсуждение признаков лжи, её плюсах и минусах, последствиях.
3. Сильно подуть, чтобы косынки слетели с голов.
Оценка:
• практичность – 2;
• оригинальность – 2.
Если это получится сделать незаметно, тогда вариант пойдет. Можно ли незаметно создать сильный ветер? А если сильно помотать головой, косынка может слететь? Проведите эксперимент. Как сделать так, чтобы принцессы начали сами мотать или трясти головой? Достойная изобретательская задача.
4. Сильным фонарем посветить на белый платок, цвет волос будет виден.
Оценка:
• практичность – 1;
• оригинальность – 2.
Отличный повод для эксперимента с фонарем, платком и волосами! Самое время обсудить историю развития светильников. Какие фонари были в древности? Светили ли они также ярко, как современные карманные фонари? Как можно усилить свет, например, керосиновой лампы или свечи?
5. Отражение головы на хрустальном столе.
Оценка:
• практичность – 2;
• оригинальность – 2.
Действительно, между платком и головой принцессы может быть зазор, в котором вполне можно увидеть цвет волос. Проведите эксперимент: как отражается лицо человека в оконном стекле. Обсудите, чем зеркало отличается от оконного стекла. Найдите с ребенком предметы, в которых можно увидеть свое отражение.
6. Цвет волос можно определить по бровям.
Оценка:
• практичность – 3;
• оригинальность – 2.
Отличное решение, если принцессы не красили свои брови в другой цвет. Обсудите, зачем некоторые женщины красят брови в другой цвет. Проведите наблюдение, у людей брови того же цвета, что и волосы на голове или нет. Могут ли быть золотистые брови не у Златовласки? И решилась бы Златовласка покрасить свои ослепительные золотистые брови в другой цвет? И, главное, зачем она могла бы это сделать? Давайте решим эту исследовательскую задачу.
7. Посмотреть под стульями принцесс, вдруг у них выпали волосинки.
Оценка:
• практичность – 2;
• оригинальность