***
Классная руководитель, она же учитель химии, Ирина Васильевна Брошина, открыла классный журнал.
– Пришло время раздавать задания на предстоящий выпускной. Наталья Божко, ты читаешь стихи. Говорить у тебя очень хорошо получается. Подготовь список авторов, согласуем в понедельник. Волков, кто ты там у нас…? Кажется, акробат? Ты же в секцию акробатики ходишь? А ну-ка тихо!
Преподаватель хлопнула ладонью по столу.
– Общий сбор на последнем звонке будет сначала в спортзале, потом мы переходим в актовый зал, так что ты, Волков, откроешь мероприятие своим номером, – продолжила она.
– Ладно, – недовольно ответил Волков.
– Можно мне петь? – затрясла рукой отличница Олечка Медведева.
– Чтобы петь, надо иметь хотя бы слух, если не голос, а у тебя ни того ни другого, – выкрикнул Георгий, выпускник музыкального училища.
– Заткнись, дурак, – прикрикнула на него Оля.
– Сама заткнись!
– Я сказала – тихо! Петь будут все, хором, утвержденную на педсовете песню. Да, вот еще – нужен танцевальный номер. Терентьева, ты же в танцевальной студии занимаешься? Значит вальс за тобой!
– Но мой партнер ногу сломал, – попыталась возразить Петра.
– Даже не обсуждается, Терентьева. Вальс должен быть и танцевать его будешь ты.
– Но, Ирина Васильевна, для вальса нужен партнер! – возмутилась Петра.
– Что в вашей студии один твой партнер из мальчиков?
– Остальные похожи на девочек, – вставил реплику Вова, официальный школьный поклонник Петры с седьмого класса.
– У всех же выпускные, не только у меня, все заняты! – все еще пыталась убедить учительницу Петра.
– Так! – стукнула по столу Ирина Васильевна. – Найдешь! С твоими данными это не будет проблемой.
– Но…
– Разговор окончен, – безапелляционно произнесла Ирина Васильевна.
– Ты представляешь, – жаловалась бабушке Петра, – с твоими, говорит, данными – не проблема. Причем здесь мои данные, не понимаю! Что мне теперь с табличкой «ищу партнера» на улицу выйти?
– А ты предложи своему другу. – посоветовала Анна Николаевна.
– Мише? Слушай, а точно! Бабуль, ты золото! – подпрыгнула на стуле Петра и следом огорченно добавила, – но ведь он никогда не танцевал.
– Если он учился в музыкальной школе, чувство ритма у него должно быть, а движениям научите. Думаю, ваш преподаватель в школе танцев не откажется его подучить.
Михаил пришел в полный восторг от предложения Петры.
– Только у нас три недели всего, ты успеешь разучить? – уточнила Петра.
– Чувство ритма у меня есть, остальному ты меня научишь, – повторил