– вторая ступень Рэйки – второй этап жизни, развития и степени чистоты сознания или уровень воспитания и становления души, начала раскрытия Сердца – пространство личностного роста системы Рэйки;
– мастер Рэйки – третий этап жизни, развития и степени чистоты сознания или уровень развития человека, входящего в область совершенствования духа, исцеления и становления Единым человеком – пространство духовной дисциплины практики Рэйки. Эта ступень – бесконечна: от мастера системы Рэйки Усуи – к Мастеру Рэйки.
Как ступень мастера интегрирует собой сущность всех предыдущих ступеней Рэйки, точно так же пространство Рэйки – духовная дисциплина, – последовательно вырастает из пространства техники исцеления и личностного роста и включает их в себя. Техника исцеления и личностный рост неполноценны, если практикуются в отрыве или вне оживотворяющего их пространства духовной дисциплины. Они не являются отдельными или полностью самостоятельными, будучи жизнеспособными только в определенных пределах, связанных с соответствующими этапами жизни человека. Поэтому, если в целительстве и обучении ученик хочет подняться на более высокую ступень, то он должен завершить соответствующие преобразования на предыдущем этапе. Неготовый ученик будет долго и тщетно стучаться в двери высших ступеней, но ему никто не откроет, хотя у него в кармане, может быть, уже лежит их сертификат.
***
«Блаженнее давать, нежели принимать»
Деян. 20.35
Выход на точку внутреннего разворота от интровертности к экстровертности знаменует собой завершение начального этапа личностного роста человека и дает ему возможность заняться проблемами пробуждения и развития души. Это – начало второго крупного, серьезного и принципиально нового этапа человеческой жизни и исцеления.
Этот момент в жизни человека я назвал точкой разворота. На практике он занимает определенный период. В лучшем случае он длится несколько лет, в худшем – может затянуться до бесконечности.
«Блаженнее давать, нежели принимать» – эти слова апостола Павла как нельзя лучше иллюстрируют особенность данной точки перехода в жизни человека. Желающие и успешно продвигающиеся в своем исцелении ученики, я уверен, сумеют самостоятельно предпринять соответствующие исследования и, главное, труды.
Вся эта картина этапов и ступеней показана мною, в том числе, и для того, чтобы ученик мог осознать – ступени обучения Рэйки просто не могут не быть разделены годами активного труда. С первой ступени не видно и не понятно, что должно происходить на второй и, тем более, на третьей. Это так потому, что у ученика первой ступени нет необходимой для этого степени чистоты и организованности сознания, которая могла бы