Её задача – чувствовать.
В первую очередь – чувствовать то, что происходит с младенцем.
Младенец транслирует определенные сигналы, а ей эти сигналы нужно различать и на них реагировать.
Часто реагировать мгновенно, бросать всё и сразу действовать. Некогда думать.
Фундамент женского мировоззрения.
Женщина постоянно мониторит состояние младенца, мониторит нужна ли она ребенку или не нужна:
Хорошо ребенку или плохо, хочет ли он есть или какать, плачет он, потому что испугался или потому что отравился.
Она постоянно отслеживает эти малейшие сигналы от младенца.
Не сможет женщина этого чувствовать и реагировать – младенец не выживет: или покалечится, или разобьется, или отравится и т.п.
Эмоции, эмоциональные сигналы для женщины важны именно потому, что они напрямую связаны с выживанием её потомства.
Эти принципиальные особенности и формируют психологическую структуру женщины, её отличия от мужчины, её мировоззрение и характер.
В общем очевидные (очами видно) факты, но из них следуют выводы, о которых либо не говорят, либо говорят вскользь и мало.
Вывод №1
Что да – то да, что нет – то нет.
Мужская картина мира это обоснованные, проверенные практикой представления о том, что важно, что второстепенно, что причина, а что следствие, что фундамент, а что надстройка.
Картина мира логичная – ясная, простая, черно-белая.
Чтобы достичь ясности картины мира – нужно добраться до сути происходящего, различить нужное и не нужное, понять, как это всё работает.
Для этого нужно уметь думать – долго, неторопливо, докапываться, видеть закономерности, делать выводы, отбросить эмоции, наблюдать, исследовать.
Женщины в своей эмоционально-гормональной суете этого не могут, а мужчины могут.
Поэтому мужчины уверены и непреклонны – что да – то да, что нет – то нет.
Набор разнородных сигналов – ни да, ни – нет.
Так как женщина не думает, а обрабатывает эмоциональные сигналы и реагирует на них, то она в принципе не способна построить адекватную, не противоречивую картину мира.
Женская картина мира – это хаос замешанный на страхе.
Она не может мыслить – постоянно отвлекается на множество эмоциональных сигналов.
Из за этого вместо ясной картины мира – не проваренная, не переваренная каша.
Важное для неё то, что наполнено эмоциями и чувствами.
Для неё гораздо важнее то, что ребенок обижен и плачет, а не то, что он совершил, например подлый, некрасивый поступок.
В глубине души она чувствует, что неправильно поддерживать того кто поступил плохо, но всё равно она его будет жалеть, утешать и оправдывать.
Это для неё важно, вызывает отклик, она автоматически (биологически) на это реагирует.
А для оправдания собственной не логичности нафантазирует что угодно.
И это лишь маленький