Вопросы к рассказу о супергерое:
1) Как его зовут?
2) Придумай его символ – знак.
3) Какой он (по внешним параметрам)? (важно словесное дополнение к проекции рисунка)
4) Его супервозможности, на какие дела он ориентирован? (созидающее или разрушающее начало) Почему он это делает?
5) Где он живет? (подробный рассказ – описание места жительства)
6) Есть ли у него семья? Какая его семья? (члены семьи, их характеры, живут вместе или отдельно, характер взаимоотношений с ними)
7) Как он узнал о своих способностях?
8) Родился с этими супервозможностями или приобрел их? (откуда они появились в нем?)
9) Как часто пользуется ими и в каких случаях?
10) С кем дружит, кто его враг или враги,…
Интерпретация: анализируется потенциал героя, его сверхвозможности – это будет говорить о внутреннем, бессознательном потенциале личности, о самореализации и направленности в ситуациях вседозволенности, безграничных возможностей, которые могут подавляться по морально-этическим принципам или в результате фрустраций, дезадаптаций, пониженной самооценки быть завуалированы различными психологическими защитами. Эта методика говорит о том, каким бы я был, если бы мог практически все. Также информативна в данном случае дополнительная интерпретация по параметрам проективного теста К. Маховера «Рисунок человека».
Параметры анализа:
1. Созидающее или разрушающее начало – на что устремлены супервозможности героя – на помощь другим или на месть, преобразование мира под себя, свои интересы.
2. Уровень и границы возможностей – что герой может и чего не может, до какой степени его каждая супервозможность может быть реализована?
3. Знает ли кто-нибудь о его силе? Как узнал?
4. Место проживания – является источником защиты, сокрытия от внешнего воздействия (важны краски, описывающие место – мрачные (стремление к саморазрушению) или яркие (радость и любовь к жизни).
5. Наличие семьи и характер взаимоотношений (чаще отображаются реальные отношения в семье, в иных случаях – желаемые или отвергаемые (внушающие страх и стремление его преодолеть).
6. Имя героя:
– псевдонаучное – интеллектуализация,
– сатирическое – развитое чувство юмора (чаще проявляется как психологическая защита),
– известное ранее по комиксам, кинофильмам, мультфильмам – низкий творческий потенциал,
– составное (из частей слов, отображающих возможности – пример «Леплагро», т.е. лед, пламя, гром являются в данном случае основными супервозможностями героя, замораживание