EDICIONES UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE
Vicerrectoría de Comunicaciones
Av. Libertador Bernardo O’Higgins 390, Santiago, Chile
LECTURAS DE POESÍA CHILENA
De Altazor a La Bandera de Chile
María Inés Zaldívar
© Inscripción Nº 432
Derechos reservados
Diciembre 2019
ISBN Edición impresa Nº 978-956-14-2480-7
ISBN Edición digital Nº 978-956-14-2481-4
Diseño: Francisca Galilea
Diagramación digital: ebooks Patagonia
www.ebookspatagonia.com [email protected]
CIP-Pontificia Universidad Católica de Chile
Zaldívar, María Inés, 1953-, autor.
Lecturas de poesía chilena, de Altazor a La bandera de Chile / María Inés Zaldívar.
1. Poesía chilena – Historia y crítica.
2. Poetas chilenos – Siglo 20 – Crítica e interpretación.
I. t.
2019 Ch861.09 + DDC23 RDA
Contenido
Esa caída de Altazor que permanece en el tiempo
Gabriela Mistral y sus “locas mujeres” del Siglo XX
Cuatro poetas chilenas que transitan del modernismo a la vanguardia
La persona y el personaje: Winétt de Rokha y la vanguardia literaria en Chile
El otro lado de Venus: oscuridades y tensiones en Ola nocturna de Chela Reyes
Luis Omar Cáceres y su búsqueda de la emoción desnuda
Guillermo Deisler y la escritura del espacio, en el contexto de los 60
Los colores de las palabras y su sombra, acerca de la poesía de Manuel Silva Acevedo
Tres miradas a Tridente de Thomas Harris
Acerca de Parloteo de sombra, un poemario de Damaris Calderón
Rosabetty Muñoz, una palabra para el rebaño universal
¿Qué es una bandera y para qué sirve? A propósito de La bandera de Chile de Elvira Hernández
Nota de la autora
La presente publicación, que trata acerca de posibles aproximaciones a la poesía de autoras y autores chilenos, está en sintonía con dos aspectos fundamentales de mi quehacer: uno, con el trabajo académico de docencia e investigación en el área de poesía que desempeño en la Facultad de Letras UC desde hace más de veinte años y, dos, con la creación y la escritura poética que he realizado desde hace varias décadas, ejercicio vital e irrenunciable.
El propósito de este libro ha sido compartir con ustedes un conjunto de mis lecturas sobre poesía chilena del siglo XX e inicios del XXI, las que he ido realizando desde mediados de los años noventa hasta la actualidad. Esto ha supuesto recopilar textos de mi autoría, de variada índole, que han sido publicados en revistas especializadas y de difusión a lo largo de estos años, revisarlos y seleccionarlos respetando su diversidad de formato. En algunos casos ameritaron una actualización o reescritura para una mejor comprensión y contextualización, pero el espíritu fue siempre respetar la factura del texto original.
En concreto, el libro consta de quince lecturas de textos poéticos de autoras y autores chilenos de diferentes puntos del país —textos de poetas metropolitanos y otros que nos hablan desde regiones—, y que a su vez dan cuenta de estéticas y temáticas diferentes que van desde la vanguardia, la poesía social, la amorosa, hasta la poesía visual. Estos quince textos, que pueden ser leídos cada uno en particular o bien en su conjunto, están distribuidos en dos: siete en la parte inicial, que considera poesía de la primera mitad del siglo XX y ocho en la segunda, que abarca la segunda mitad del siglo hasta los inicios del XXI.
La idea de reunir estos textos en un volumen es apostar a que la poesía, y en este caso la poesía chilena, a través de su identidad como expresión estética, dibuja un rico y complejo mapa, distinto al “oficial”, que nos permite volver a mirar desde otro ángulo lo que somos y queremos, cuestionando y problematizando situaciones muy concretas de nuestra realidad, especialmente en el contexto neoliberal cada vez más acentuado que estamos viviendo. Y, al mismo tiempo, apreciar cómo en este mapa poético alternativo se dibujan subjetividades y voces que usualmente no entran en los relatos nacionales. Se trata de apostar a que la lectura de nuestra poesía posibilita identificarnos con otros ojos, puesto que esta invaluable forma de conocimiento, que no se corresponde necesariamente con rígidas clasificaciones —geográficas, políticas, económicas, sociales, étnicas, genéricas, religiosas— en las que estamos acostumbrados a inscribirnos e inscribir nuestra comprensión de la realidad, amplía, sensibiliza y agudiza nuestra percepción.
Sabemos que existen variadas aproximaciones teóricas para enfrentar el fenómeno poético; a partir de la aparición de las ciencias del lenguaje a comienzos del siglo XX, para luego canalizarse en diversas teorías literarias en la segunda mitad del siglo pasado y hasta el día de hoy, existe un gran abanico de posibilidades de soportes analíticos para leer y disfrutar productiva y creativamente la poesía. En este contexto, el aparato crítico que he ido construyendo a través de los años para leer poesía configura la competencia literaria que, aunque considera fundamental la contribución de la teoría y la crítica, pone a los poemas mismos como el eje central que determina a sus