–Не мешай мне учить уроки.
–Это я тебе мешаю?
Брат хлопнул дверью.
На следующее утро, проснувшись, Лида услышала, как за окном завывает поземка. Залезла с головой под одеяло, зажмурив глаза: опять в школу! Все дни похожи один на другой.
–Лида, Сергей, вставайте, в школу пора, – поторопил их отец.
В комнате было очень холодно, печка почти полностью остыла. Лида быстро выскочила из одеяла и начала одеваться. Холодный пол обжег ступни. Где же носки? Серега еще только высовывал голову и щурил глаза. Его кровать стояла почти у самого окна, там было еще холодней.
Одевшись в рекордное время, брат с сестрой пошли завтракать. Манная каша. Спасибо. Выскочив на улицу, пошли к остановке. Серега, увидев приближающийся автобус, бросился ему наперерез, успел заскочить в него и уехал. На остановке остались менее расторопные и наглые пассажиры. Пробираться к дверям, расталкивая локтями желающих уехать, Лида была неспособна. Оглядевшись, увидела знакомую с детства картину: с одной стороны улицы стояли частные домики, окруженные заснеженными деревьями, на другой стороне высились новостройки разрастающегося городка. Не хотела бы она жить в таком скворечнике. К остановке подходили знакомые школьники. А вот и ее автобус.
Лида вошла в переполненный класс, сейчас будет урок физики. Лида пересела на первую парту. Прозвенел звонок и в класс вошел интеллигентный молодой человек в строгом костюме и в очках. Ученики кто встал, кто продолжал сидеть, разговоры не утихли. Не сделав никому замечаний, учитель подошел к столу и начал урок. Если этот урок можно было назвать уроком. Все занимались своими делами. Преподаватель, не обращая ни на кого, ни малейшего внимания, что-то объяснял и записывал на доске бесконечные формулы. Мальчишки, улучив момент, когда он поворачивался к доске, начинали передразнивать учителя. Оказалось, одна Лида внимательно слушала его объяснения, и пыталась что-то расслышать сквозь шум и гам. Это удавалось с трудом. Ей было до слез жаль этого молодого человека. Видимо, он через край образован, но столь же неспособен управлять подростками в их самый неуправляемый возраст двенадцать – четырнадцать лет. Она пыталась утешить его тем, что внимательно слушала объяснения, но он, казалось, не замечал и этого. Наконец, прозвенел звонок. Учитель вышел из класса под улюлюканье совсем распоясавшихся мальчишек.
В класс вошла пионервожатая Валентина Ивановна:
–А ну, тихо!
Все замолчали.
–Сегодня после уроков пионерский сбор, чтоб у всех были пионерские галстуки! У кого нет, немедленно сходите домой и наденьте!
Валентина Ивановна посмотрела в сторону парней и …Лиды…
Только тут Лида спохватилась, что забыла утром дома пионерский галстук.
Да, неприятная история.
–Люба, обратилась она к однокласснице, стоявшей рядом,– я поеду домой за галстуком.
– Может, обойдется?
–Нет, я должна поехать.
На улице разыгралась метель. Холодный ветер продувал насквозь ее старенькое пальтишко, автобусы, как назло ходили редко. Изрядно намерзнувшись и наволновавшись, Лида вернулась в школу только к последнему