• Психология профессиональной деятельности бизнесмена (эмоционально-волевая регуляция деятельности, психологические аспекты принятия решений, профессиональное развитие субъекта деятельности и т. п.).
• Психология личности бизнесмена (мотивационно-смысловая сфера личности, способы и средства социального, личностного и профессионального самоопределения).
• Психология бизнес-отношений (создание и управление организацией как инструментом бизнеса, социокультурная обусловленность взаимодействия бизнес-организаций в рыночной экономической среде).
• Структура и содержание экономического сознания (социокультурные особенности), психологические закономерности поведения потребителей.
Конечно, создание и развитие подобных программ требует формирования научной школы, позволяющей выстраивать научную методологию и разрабатывать соответствующий практический инструментарий. Формирование школы невозможно без прочного научного фундамента. Поэтому на факультете психологии ГУ ВШЭ ведется интенсивная научная разработка проблематики психологии бизнеса, что нашло отражение в многочисленных публикациях и научных разработках преподавателей кафедры организационной психологии.
Выделены следующие исследовательские области:
• психологические проблемы современного бизнеса;
• социокультурные факторы бизнеса;
• психология предпринимательской деятельности;
• психологическое сопровождение руководящих лиц;
• организационная психология в бизнесе;
• психология самоопределения и карьерного роста;
• психология экономического поведения;
• психологические риски;
• психология рекламы, маркетинга, PR;
• психологические аспекты деятельности международных корпораций;
• самопрезентация, самоэффективность, самооправдание;
• предупреждение конфликтных ситуаций и т. д.
В процессе обучения по программе «Психология в бизнесе» используются как традиционные формы – лекции, семинары, так и различные активные формы обучения: дискуссии, творческие презентации, подготовка магистерских диссертаций, мастер-классы, практические занятия, моделирование консультативного процесса.
Большое внимание уделяется самостоятельным разработкам, проектной деятельности студентов. Студенты учатся разрабатывать собственные бизнес-и PR-проекты, лучшие из которых реализуются в дальнейшем на практике. Они также принимают участие в научных семинарах, научно-исследовательской практике, научно-педагогической практике. Без этого, на наш взгляд, невозможно эффективное обучение и создание условий для последующей адаптации психолога в бизнесе.
В заключение хотелось бы еще раз подчеркнуть, что формирование психологии бизнеса в нашей