Я побит – начну сначала! Дневники. Ролан Быков

не нравится слово «способности», мне больше нравится энергия постижения. Это именно энергия. Ибо способности – это какая-то статика, нечто приобретенное. А энергия – это возможность, и это более точное слово.

      Я бы вводил понятие, близкое энергии и ее измерениям: сила, напряжение, концентрация, направление, преобразование энергии.

      Интересны попытки упражнений на уроках мастерства актера: «Послушайте, что за стенкой» – упражнение на внимание. Но это точнее было бы назвать упражнение на внимание анализа и фантазии, упражнение на творческую сосредоточенность, упражнение на попытку осознать неизвестное, восстановить по звуку.

      Игра в любые кубики не может сравниться с игрой в дочки-матери. (Или в «пуговички» – наша игра с Герой.)

      Играть можно, когда созревает потребность и возможность. Игра не причина, она уже… следствие, уже результат. Она уже в системе цепной реакции развития.

      На различную генетическую, наследственную основу одинаковое влияние одних и тех же приемов? Наверно, ерунда. В семье дети часто растут один за счет другого. Желают этого или не желают сами родители.

      Измерить движение стихии очень сложно.

      Никитины, наверно, прежде времени «синусуют», обработка их опыта – дело будущего. Речь может тут идти вообще не о способностях детей, а о способностях родителей.

      Детство должно готовить человека (Петр играл в царя с детьми), но играя.

      А то, что в подготовительном периоде снимать вредно, – это почти правильно.

      02.02.79 г

Баку

      Парня провалили на экзаменах, сказав: «Правильно, но двойка, идите…». Дали написать формулу, написал на доске. Ответ: «Неправильно, двойка, идите…».

      – Где ошибка, покажите! Что я не понимаю?! – Парень сорвал доску и побежал…

      Преподаватель за ним – парень поступил!!!

      На заборах цены на поступление в институт.

«Соблазнитель»

      Вася (из города виноватых) выпил и первые слова:

      – В чем главное?.. Главное, как напьюсь – все о работе говорю, а на работе только об одном думаю – как бы напиться[27].

      06.02.79 г

      Наверно, детское кино родилось до развития самого кинематографа. Когда первый ребенок посмотрел на мир через стекло, преобразовав его в цвет.

      Даже раньше, когда древний человек смотрел в темноту и видел фильм своих страхов и фантазий.

      07.02.79 г

      1. По данным проката, дети и юноши составляют 70 % зрительного зала, поэтому разговор о мировом экране без учета самого многочисленного зрителя был бы наполовину неполон.

      1) Это самый многочисленный зритель.

      2) Это важный зритель – бесценный.

      3) Это талантливый зритель.

      2. Неразрывная связь со взрослым кино.

      1) Оттого, что это практически невозможно.

      2) Оттого, что это невозможно принципиально.

      Море живет вместе, мир детей делится не по горизонтали, а по вертикали. И тут оказывается,