2. Запиши печатными буквами.
К к
сок
ком
3. Прочитай слово.
комок
Сделай звуковую схему этого слова.
4. Устно составь предложение со словом сын. Сделай схему этого предложения.
5. Запиши прописными буквами два односложных слова (два слова, которые состоят из одного слога).
6. Назови слово, в котом столько же букв, сколько их в слове коса.
Занятие 12. Повторим, чему научились
1. Прочитай.
ком
Нина
сын
сон
зима
мама
сосна
Подчеркни двусложные слова (слова, состоящие из двух слогов).
2. Какие слова из № 1 содержат мягкий согласный звук? Напечатай эти слова цветными ручками5.
3. Составь звуковую схему слова сосна.
4. Прочитай слова.
Мамы, у, сын.
Составь из этих слов предложение и напечатай его. Каждое слово раздели на слоги. Определи ударный звук (Определи ударный звук (обозначь ударение).)..
5. Прочитай предложение.
У Зины коза.
Запиши это предложение прописными буквами. Подчеркни буквы, обозначающие согласные звуки.
6. Назови слово, в котором звуков больше, чем в слове сон.
Занятие 13. Повторим, чему научились
1. Прочитай.
сосна
сосны
коза
козы
зима
зимы
2.В № 1 подчеркни слово, в котором больше всего букв. Запиши его прописными буквами.
3. Какое слово из № 1 обозначает название нескольких деревьев? Напечатай его цветными ручками.
4. Составь предложение с одним из слов из № 1 и напечатай его.
5. Прочитай. Запиши предложение прописными буквами.
У мамы коза.
Запиши предложение прописными буквами. Раздели слова на слоги.
6. Прочитай слова.
Коза, носик, сомик, сосна, осина, сынок.
Обозначь в данных словах ударение.
Занятие 14. Учим букву Г и звуки, которые она обозначает
1. Прочитай.
го
уг
ги
много
нога
ноги
гном
гномы
гномик
гномики
2. Запиши печатными буквами.
Г г
го
гном
3. Составь звуковую схему слова гномик
4. Подчеркни в № 1 трехсложное слово. Напечатай его цветными ручками.
5.