Девушка быстро догадалась кто мог точно знать настоящий статус «точно существующих писем», пусть их не было найдено ни на столе, ни под столом, ни в кармане администратора академии. Она потратила все утро на поиски документов, и все сводилось к необходимости посетить кабинет одной конкретной, малоприятной, личности. Явив работницам информационного стола, свою хищную ослепительную улыбку ровного ряда зубов, она отлипла от стойки, целенаправленно разворачиваясь к лестнице. Ее вынудили порадовать руководство академии своим появлением. Астрее оставалось только сжимать кулаки, борясь с желанием не смягчать выстроенную эмоциональную речь. Она отошла, а ей в след со своих мест поднялись секретарши, явно не завидую тому, о ком она подумала.
Теперь, бывшая воспитанница Предгорья, проходя коридоры своего нового учебного заведения, направлялась наверх, повидать главу этой академии. А он был очень своеобразным человеком. Закончив факультет юриспруденции в Австриксе, получил распределение в академию Яна Колонния. Проработав на должности заместителем директора семь лет, получил повышения после его выхода на пенсию. Сейчас он все свои силы бросал на то, чтобы доказать, что академия Из Ян Колонния был самым недооцененным академическим проектом во всем королевстве. Он ревновал щедрое финансирование королевской столичной академии, постоянно отмечая такую несправедливость на собраниях. Возможно именно благодаря его трудам и нытью, в академии Яна Колонния отремонтировали два корпуса. Были открыты новые факультеты на коммерческой основе, такие как торговое дело и лингвистика, включающая языки их же королевства. Уникальные проекты по сбору денежных средств. У каждого королевства был своя язык. Специализировалась на их изучении та же королевская академия. Общим языком для трех государств оставался бакалоннский, но на окраинах, например того же Каршевалда, были свои культурные особенности, что десятилетиями впитывала живая речь. Вот ей же и запланировали обучать студентов на новых факультетах.
Еще одним достижением, помимо прибыли университету в виде оплаты студентами учебы, была алея славы академии. Совершенный и в то же время сомнительный проект ее руководителя. Господин Шульцар заполнял все стены восточного крыла учебного заведения знаками отличия своих студентов. По факту просто изымал, объясняя это тем, что принадлежали они месту, где студент получал знания. Именно это было камнем преткновения в отношениях с руководством учебного заведения. Астреи трижды за год была лишена стопки наград и кубка за победу в интеллектуальном поединке трех академий в Вадалоне. Лишившись возможности похвастаться знаком отличия перед своими друзьями, которых разделяли километры и направления выбранные ими деятельности, Астрея высказала все, что она думает по поводу нововведений директору перед лицом всего попечительского совета. Это была причина, почему тот ее так недолюбливал, всячески ограничивая в активности.
Потому, вспомнив все это,