Здесь неприемлемо уже проводить аналогию со школьным образованием, ведь ВУЗ выпускает специалистов, которым работать.
Проанализировав весь перечень предметов на юридическом факультете, мы неизбежно придём к выводу, что не менее 30 % всех предметов не имеют отношения к работе юриста вообще! Никакого!
Треть предметов, это как минимум минус один год от общего количества лет учёбы, а значит плюс к одному году практики и… минус от одного года оплаты, взяток и тому подобного.
Базовое высшее образование в России сегодня именуется бакалавриат. Это четыре года учёбы, после которого, выпускник уже может полноценно устраиваться на работу. Следовательно, убрав ненужные предметы, выпускник сможет приступить к работе через три года обучения, а не четыре.
Теперь, о предметах, имеющих прямое отношение к работе юриста.
***
После развала Советского Союза, в России и других странах СНГ сложился режим олигархической диктатуры. Я тогда был ребёнком, однако многое помню. Закон в девяностые, имел абсолютно номинальную функцию.
Обычные граждане не только, не рассчитывали на правосудие, но даже и не помышляли о том, чтобы защищать себя через суд, или милицию. Многие тогда, обращались за решением личных проблем к бандитам. Должник не возвращает деньги? Бандиты помогут, за комиссию в половину долга.
Открывать собственное дело было страшно. По рынкам шлялись рэкетиры и назначали каждому продавцу дань. Хочешь торговать – плати крыше. Какие тогда могли быть налоги, ИП и прочие декларации доходов? Всем было плевать на налоговую, людей волновала чёрная масть.
Чуть раньше, в Советском Союзе, было по-другому. Самым главным для народа было мнение партии и её глав. Ходить в суд было зазорным и стыдным. Никто не судился, не обращался к адвокату (презрительной буржуазной должности), люди даже разводились в крайних случаях. Развод супругов считался позором, об этом делали заметки в газетах, афишировали на рабочем месте.
Словом, правоприменение никогда не было у нас в почёте.
С этим «багажом», наше общество вступило в новую эпоху двухтысячных.
Мышление многих людей до сих пор не перестроилось на новый лад. Часть из нас по-прежнему считает, что судиться стыдно, но гораздо большая часть общества полагает, что судиться и обращаться в правоохранительные органы попросту бесполезно. Всё решают связи и звонки.
Вынужден, с прискорбием заметить, что такая точка зрения имеет все основания считаться правильной.
Между тем, преподавание в ВУЗе построено на двух аспектах. Первый это теоретические ненужные знания (уже за вычетом того лишнего года учёбы, о котором шла речь выше), и теоретические нужные знания.
Теоретически ненужные знания это статьи кодексов, в которых изложены описательные части норм права и самих кодексов. Это такие понятия как «лица» в гражданском кодексе, нормы права, описывающие мёртвым языком бюрократии