Но вот отдельные дети вдруг начинают проявлять осознанность. Они начинают понимать, почему их заперли взрослые, и начинают постепенно осматривать окружающий мир. И видеть опасности, которые могут их подстерегать. Вот тогда наступает следующий этап взросления. Это – нахождение в коллективе, в целом, как часть, осознавая себя частью и сознавая себя целым, частью команды.
Когда каждый из вас начинает понимать, что он есть отдельная часть человечества и может быть независим от него, но на данном этапе выполняет общие задачи и подчиняется общим правилам, которые идут не во вред ему, а в развитие, в дополнение, обучение. Тогда такого человека можно «выпускать за ворота» понемногу, за ограду «детского садика», за границу мира, в котором он пребывает.
У вас, у некоторых, появилось понятие, что планета – это тюрьма. Это искажённое понятие. Это не так. Просто о вас проявлена забота, о вашей сохранности. Конечно, внутри забора «детского сада» вы играете в странные игры. И ваши воспитатели не мешают вам в этом и зорко следят за тем, чтобы никто не нанёс другому существенный урон. И заболевших переводят в изолятор, и так далее – всё то же самое, по сценарию.
Но когда кто-то из вас начинает проявлять осмысление, то его начинают учить тому, что находится за воротами «детского сада» – объясняют, какие там действуют законы, как там ориентироваться, чего опасаться. И понемногу выпускают вас на прогулки по внешнему миру, но под наблюдением воспитателя. Вы ведь то же самое делаете со своими детьми, но не называете это тюрьмой. А они, поверьте, тоже иногда так думают. Возможно, некоторым из вас покажется это сравнение обидным, вам не хочется пребывать в детском садике. Но поверьте, в этом нет никакого пренебрежения. А только забота.
Но тогда непонятно про семь кумар, которые создал Санат Кумара: кумара страдания, кумара боли, кумара смерти, кумара осуждения, кумара жадности, кумара и т.д. В ТАО написано, что это его изобретения. Зачем он это сделал, как руководитель нашего «детского садика»?
Он говорил с тобой. Он считал, что такие программы обучения подготовят вас лучше. И это был его выбор. И он проходил всё это вместе с вами.
Но давай вернёмся к вам. Итак, часть из вас начинает осознавать себя самостоятельными и обучается новым качествам, качествам нового уровня. Это и есть то, что вы называете четвёртым уровнем. Осознание себя частью Целого и существование как части в составе Целого осознанно. С каждым новым уровнем повышается степень вашей свободы. Потому что свобода – это, прежде всего, ответственность за свои выборы. Свобода выбора – это свобода выбрать последствия своего выбора. Пойми это и запомни. Это важно.
Пока вы не осознаете, что каждым своим шагом, каждой мыслью выбираете то или иное следствие, которое проявляется и в вашей реальности, и в реальности