Напиши все буквы гласных звуков
…………………………………………………………….
А О У Ы И Э Е Ё Ю Я. Гласные буквы
Учись читать быстро. Работа по слоговой таблице по плану.
ма ла са ра па та
ва ка да ба га за
ля мя ся ря пя тя
вя кя дя бя гя зя
му ру ку ву су чу
лу шу ду фу жу зу
то ро по ко ло до
го цо хо но фо зо
сма стма рта стра стро стру
кто сто лто лта тре тря
Назови одним словом:
Кар-то-фель
Ка-пус-та
Мор-ковь
Свёк-ла
О-гу-рец ………………
Е-же-ви-ка
Зем-ля-ни-ка
Ма-ли-на
Смо-ро-ди-на
Чер-ни-ка………………………….
Запиши слова. В каком из этих слов гласная буква обозначает два звука? Какие ещё буквы могут обозначать два звука? Запиши их:……………………………… (ягоды, буква я) (е ё ю)
Б. Д. Корсунская Вы-рас-ти боль-шой.
А-лё-ша, Ми-ла и Ю-ля жи-вут в де-рев-не. Там у них о-го-род и сад.
На-сту-пи-ла вес-на. Мама и папа ра-бо-та-ют на ого-роде. Они сажают овощи: кар-то-фель, ка-пус-ту, мор-ковь, свёк-лу, по-ми-до-ры и о-гур-цы.
Алёша и Мила тоже сде-ла-ли гряд-ки. Они хотят по-са-дить цве-ты. Мама ска-за-ла: " Цве-ты са-жа-ют в саду».
Дети посадили в саду тюль-па-ны и маки. Мама сказала: «По-лей-те цветы, чтобы они выросли кра-си-вы-е и боль-шие».
Ма-лень-ка-я Юля вы-ко-па-ла ямку и по-ло-жи-ла в неё мячик. Юля сказала: " Я буду поливать мячик. Он вырастет большой».
Дай ответ на вопрос полным предложением:
– Где работали мама и папа?
– Что посадили Алёша и Мила в саду?
– Что посадила Юля?
– Что вырастет у Алёши и Милы?
– Что вырастет в огороде?
– Что вырастет у Юли?
Выпиши слова, которые обозначают то, что растёт:
Грабли, машина, грибы, собака, кукла, розы, игрушка, кактус, аквариум, рыбки, книга, яблоко, дом.
…………………………………………………………….
…………………………………………………………….
Раздели слова на слоги.
Подчеркни гласные. Посчитай количество гласных в слове и количество слогов. Что ты заметил?
Сколько в слове гласных, столько и слогов!
Найди лишнее слово, подчеркни.
Ре-дис-ка, о-гу-рец, по-ми-дор, лук, яб-ло-ко
Ка-пус-та, мор-ковь, тык-ва, свёк-ла
Ку-ри-ца, пе-тух, ут-ка, ин-дюк, гусь, го-лубь
Ко-ро-ва, лев, кро-ко-дил, мед-ведь, бел-ка
Кош-ка. ко-ро-ва, жи-раф, сви-нья, ко-за, со-ба-ка
Запиши «лишние» слова. Начерти звуковые схемы этих слов.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
В каком слове букв больше, чем звуков? (голубь)
В каком слове звуков больше, чем букв? (яблоко)