Тайны вселенной ребёнка. Воспитание и обучение, соответствующее возрасту. Татьяна Юрьевна Григорян

не должно быть нашей целью. Мы можем только отдаленно этого желать. Да, мы хотим чего-то, мы хотим, чтобы ребенок преодолел то, преодолел это. Но если мы будем за уши притягивать его к этому преодолению, мы можем ему навредить.

      Четырёхчастность человеческого существа

      Итак, рассмотрим четырехчастность человеческого существа. Для этого давайте посмотрим, как человек стоит в этом мире. Что есть в человеке? Как он связан с окружающим миром?

      1 часть: мир минералов. Давайте рассмотрим эту часть. Мир минералов имеет плотность, структуру, вес, форму. Все это также имеется в физическом теле человека. Получается, что мир минералов частично имеет отношение к нашему физическому телу (костной системе).

      2 часть: мир растений. Чем отличается растение от минералов? В этом мире есть и структура, и вес, и плотность, также, как и в предыдущей части. Но есть нечто, отличающее мир растений: рост, питание, дыхание, размножение. Здесь мы видим, как к первой части (материи) добавляется нечто новое. Давайте назовем это жизненными силами. У человека эти процессы тоже есть (водный организм – все процессы, связанные с жидкостями в организме).

      3 часть: мир животных. Опять же, в этой части есть и минеральное, и растительное, т.е присутствует костная система, пронизанная жизненными силами. Но что отличает мир животных от предыдущих рассмотренных частей? Способность двигаться, переживать, ощущать, чувствовать. Ведь это тоже есть в человеческом существе, но это мы уже не можем отнести материальному миру. Давайте назовем эту сферу душевной. У животных есть физическое тело, есть способность расти, питаться, размножаться (жизненные процессы). И третья часть – мир переживаний, движений и звуков (душевная сфера) – это то, что отличает животного от минерального мира и мира растений.