Свои публикации в ФБ я вижу, как семинар, в котором сейчас участвуют 2300 человек. Предлагая каждый раз определенную тему, я получаю некоторое (конечно, недостаточное) количество откликов. Так, после публикаций про Стэффорда Бира сформировалась группа желающих возобновить офф-лайн встречи по кибернетике, среди них есть те, кто находится в контакте с прямыми последователями Бира и посещает западные конференции. Публикации, связанные с графическим представлением интеллигибельных объектов, связали сторонников визуального мышления, и Анна Горбань выступила с инициативой регулярных встреч. Сейчас Ирина Постоленко пригласила нас в проект РАНХиГС по визуализации стратегий четырех регионов и первое, с чем мы столкнулись, с отсутствием стандартных диаграмм, карт для схематизации будущего. Мои публикации по спиральной динамике демаргинализировали тему и привлекли к ней внимание ряда серьезных читателей моего ФБ после чего они присоединились к семинару Дона Бека. Публикации по data science (анализ и визуализация данных) позволили мне собрать вокруг себя несколько человек, осваивающих, на мой взгляд, самый современный способ экстериоризации, я бы сказал, что они – пионеры «новой грамотности».
Т.е., как и на игре, в реальной жизни моя коммуникация протекает в нескольких микрогруппах, которые охватывают следующие темы:
1) Школа и университет. Перспективы онлайн-университета, соединенного с оффлайн-семинарами. Школа-путешествие. Рассмотрение содержания образования как продукта, имеющего жизненный цикл по аналогии с взглядом Форда на автомобиль. Что должно быть в содержании образования, чтобы оно не «стояло во дворе» у выпускника школы, а, напротив, на нем постоянно «ездили»?! Что значит продать в системе образования такой продукт, на котором можно будет ездить? Как начать продавать этот продукт в условиях, когда он постоянно раздается бесплатно, но при этом стоит во дворе.
2) Карта «Единой науки». Сюда входят мои публикации в ФБ по теме кибернетики (Стэффорд Бир публиковал карту, из чего она складывается – кстати, в чем основная ошибка, без педагогики), об Отто Нейрате – о проекте Единой энциклопедии и строительстве связей между науками. Кибернетика здесь выступает оппозицией мыследеятельностным представлениям. Карты наук в виде деревьев. Исторические таймлайны. Генеалогические деревья философов, математиков, представления Коллинза, идеи Флека и т. п. Можно соединить динамику роста и миграций населения из исследований Петра Турчина (Университет Коннектикута) с оценками динамики роста мирового ВВП (J. Bradford DeLong и Angus Maddison), исследованиями по солнечной активности (А.Л.Чижевский), климату (Mann, L.Cavalli-Sforza, Raymond