Диффузная идентичность (Identity Diffusion) – отсутствует связная и определённая идентичность, при этом индивид не осуществляет ни поиск, ни выбор своего эго-идеала (это может быть состояние ребенка, который ещё не начал «искать себя», либо же взрослого человека, который не принимает на себя какие-либо обязательства, доволен своим незначительным местом в жизни и не пытается его пересмотреть).
Предрешённая идентичность (Fireclosure Identity) – у индивида наблюдается наличие образа идентификации, но он не является результатом собственного поиска, а сформировался под действием внешних обстоятельств (например, навязана извне и некритически принята позиция родителей, педагогов и т.д.).
Мораторий (Moratorium) – связный и четко определённый образ идентификации ещё не выбран, но индивидом ведётся активный внутренний поиск и выбор собственного эго-идеала. Этот статус сигнализирует о внутреннем процессе конструирования идентичности. Статус характерен для подросткового и юношеского возраста, когда молодой человек ещё не определился, как он сам себя видит и критически пересматривает все представления о себе и своём будущем, которые были получены им на разных этапах жизненного пути от раннего детства до наступления кризиса.
Достигнутая идентичность (Identity Achievement) – находясь в этом статусе, субъект имеет собственные, приобретённые в результате преодоления кризиса идентичности установки, планы на будущее и представления о себе как части окружающего мира. Впрочем, достигнутая идентичность по необходимости может достраиваться, подвергаться корректировке и даже вновь переходить в статус моратория.
О возможности переходов индивида от одного статуса идентичности к другому пишет психолог А. Ватерман. Построенная им модель развития идентичности (рисунок 2) предполагает, что формирование образа самоидентификации не происходит в результате единичного психического акта отождествления, но представляет собой серию взаимосвязанных выборов, посредством которых человек принимает свои личные цели, ценности и убеждения
Рисунок 2 Модель развития идентичности А. Ватермана: ДФ – диффузная идентичность; ПИ – предрешенная идентичность; М – мораторий; ДИ – достигнутая идентичность
Модель А. Ватермана отрицает предопределённую линейность развития личности, указывает, что она может идти и в обратном направлении.
Для идентичности характерны две направленности: она может быть положительной («Я – примерный ученик», «Я – представитель династии…», «Я – глобалист» и т.д.) и отрицательной («Я – хулиган», «Я не чувствую себя частью этой сеьми», «Я – антиглобалист»