Рис. 1.4
Составь такой же рассказ о себе, выучи и расскажи, показывая на рис. 1.3 или 1.4.
Ты молодец, ты уже начал говорить как настоящий англичанин. Продолжай дальше, и у тебя все получится, а в награду я научу тебя еще одному интересному слову (запись 1.7).
O.K. – оу кей – хорошо
Повтори 3 раза и сложи пальцы как на рис. 1.5.
Рис. 1.5
Тема «Животные»
Урок №1 «Животные»
Послушай запись 2.1, повтори 3 раза слова сначала медленно, потом быстрее, и потом очень быстро, указывая на картинки (рис. 2.1).
Cat – кэт – кот
Dog – дог – собака
Pig – пиг – свинья
Bird – бё: д – птица
Frog – фрог – лягушка
Рис. 2.1
Раскрась животных на рис. 2.1 в твои любимые цвета, проговаривая, как они называются по-английски.
Послушай запись 2.2 и поставь галочку под соответствующей картинкой на рис. 2.1.
(a cat, a dog, a pig, a bird, a frog)
Игра-тренировка «Hi, Cat. Hi, Frog,…». Поприветствуй всех животных на рис. 2.1.
Игра-тренировка «Hello, Cat. Hello, Frog,…». Поприветствуй всех животных на рис. 2.1.
Игра-тренировка «Hi, Cat. I am (Dasha),…». Скажи «привет», и как тебя зовут всем животным на рис. 2.1.
Игра-тренировка «Hello, Cat. I am (Dasha),…». Скажи «привет», и как тебя зовут всем животным на рис. 2.1.
Игра-тренировка «Goodbye, Cat. Goodbye, Frog,…». Попрощайся со всеми животными на рис. 2.1.
Игра-тренировка «Bye, Cat. Bye, Frog,…». Попрощайся со всеми животными на рис. 2.1.
Игра-тренировка «I am a cat. I am a frog,…». Скажи, как животные на рис. 2.1 называют себя.
Игра-тренировка «Hello, I am a cat. Hello, I am a frog,…». Скажи, как животные на рис. 2.1 знакомятся с тобой.
Игра-тренировка «Hi, I am a cat. Hi, I am a frog,…». Скажи, как животные на рис. 2.1 знакомятся с тобой.
Урок №2 «Рассказ наизусть»
Выучи наизусть, раскрась животных на рис. 2.2, расскажи, как животные называют себя (запись 2.3), показывая на рисунке 2.2.
(I am a cat. I am a bird. I am a dog. I am a frog. I am a pig.)
Рис. 2.2
Сегодня в награду от меня ты узнаешь еще одно слово – лиса (запись 2.4). Раскрась лисичку в твой любимый цвет (рис. 2.3), проговаривая новое слово.
Fox – фокс – лиса
Рис. 2.3
Тема «Да, мой»
Урок №1 «Да, нет»
Послушай запись 3.1, повтори 3 раза слова, показывая жестами или указывая на картинки (рис. 3.1).
Yes – ес – да
No – ноу – нет
Рис. 3.1
Послушай запись 3.2, если правильно называется картинка, говори «да», если – неправильно, говори «нет», показывая жестами и указывая на картинки (рис. 3.2).
(a cat, a boy, a dog, a pig, a frog, a girl, a bird)
Рис. 3.2
Игра-тренировка «Yes, I am (Dasha). Yes, I am a (girl)». Подтверди свое имя, и что ты девочка или мальчик.
Игра-тренировка «Yes, I am a cat. Yes, I am a frog,…». Скажи, как животные и ребята