1.12. Образование
Образование – целенаправленная познавательная деятельность людей по получению и передаче знаний, умений и навыков, либо по их совершенствованию.
Функции образования:
• экономическая – передача и освоение навыков профессиональной деятельности;
• социальная – социализация личности и воспроизводство социальной структуры общества;
• культурная – передача и освоение достижений духовной культуры предыдущих поколений.
Система образования – совокупность образовательных программ и стандартов, сеть образовательных учреждений и органов управления, а также комплекс принципов, определяющих ее функционирование.
Требования общества к образованию выражаются в системе принципов государственной образовательной политики.
В настоящее время образовательная политика в РФ строится на следующих принципах:
• гуманистический характер образования;
• приоритет общечеловеческих ценностей;
• право личности на свободное развитие;
• единство федерального образования при праве на своеобразие образования национальных и региональных культур;
• общедоступность образования;
• адаптивность системы образования к потребностям обучаемых;
• светский характер образования в государственных учреждениях;
• свобода и плюрализм в образовании;
• демократический, государственно-общественный характер управления и самостоятельность образовательных учреждений.
Важнейшим путем получения образования является самообразование – получение знаний без непосредственного контроля и помощи учителей и педагогов.
1.13. Религия
«Религия» – от латинского слова «связывание, повторное обращение к чему-либо».
Религия – система верований в сверхъестественное, обрядовых действий, традиций, религиозных институтов. Основа любой религии – вера в сверхъестественное.
Типы религий в современном мире:
• родоплеменные верования;
• национально-государственные религии, составляющие основу религиозной жизни отдельных наций;
• мировые религии: буддизм, христианство и ислам.
Признаки мировых религий:
• космополитизм – идеология, рассматривающая жителей Земли вне зависимости от гражданства или какой-либо родовой принадлежности.), надэтнический характер;
• эгалитарность – равенство всех людей, обращенность к представителям всех социальных групп;
• высокая пропагандистская активность;
• громадное число последователей.
Функции религии:
• мировоззренческая – формирование определённой картины мира у своих последователей;
• ценностно-смысловая – ответ на вопрос о смысле жизни и выработка основных ценностных ориентиров;
• психологическая