Достигнуть разные показатели светимости можно разными способами. Жизненная программа в принципе определяется, но суть сама вправе решать. Она может сменить жизненную программу в виде привлекающихся ситуаций или игровых ситуаций для достижения показателей светимости. Она может выбрать сценарий другой игры. Но при этом необходимые для достижения показатели светимости не изменяются, меняется лишь событие, с помощью которого можно достигнуть данного показателя светимости души, показателя раскрытия души. Если отработка идёт правильно, то вы видите это по своей жизни. В том смысле, что если и наступает негативное событие, которое было запланировано для получения определённого опыта и определённых показателей светимости, то после правильного прохождения идёт как бы награда, знаки, что урок усвоен правильно.
Например, есть жизненная ситуация в которой вас кто-то обидел очень сильно. Правильна реакция по выработке нужного показателя светимости – принять со смирением и без обиды данный урок, понимая, что это просто есть возврат кармических долгов, просто вам вернулось содеянное вами ранее, то есть вы когда-то кого-то обидели. Но если человек обижается и снижает свои показатели светимости, за этим следует следующий урок ещё большей обиды, и так до тех пор, пока человек не поймёт, какая реакция правильная. Поэтому если у вас неприятное событие сменяется приятным, это прохождение уроков. Как вы говорите, жизнь похожа на зебру. Если же тёмная полоса затянулась, пересмотрите, проанализируйте предшествующие события и события этой полосы. Вы неправильно проходите свои уроки и не достигаете необходимых показателей светимости.
Какая-то система по выработке условных рефлексов. Плохое деяние – удар током, ещё одно плохое деяние – опять удар током, хорошее деяние – награда пищей. Как крысы в лабиринте.
Мы понимаем твой скепсис. Но к сожалению многие люди ведут себя именно как животные в своих реакциях. И если каждый из вас начнёт сознательно стремиться к учению, к преодолению своей неблагой кармы, к добровольному принятию всех последствий своих поступков и деяний в прошлых воплощениях, то такая система не используется. Используется сознательное ведение сути по его жизненной программе. Тех же учеников, которые ленятся или не хотят учиться, приходится подгонять некими способами по их пути, иначе они совсем завязнут в иллюзии воплощения