– Я оказал первую помощь, – я посмотрел Зое Викторовне в глаза. – Это не значит спас.
– Леша действительно здорово помог, – сказала Алина.
– Конечно, он же у нас самый умный, – хмыкнул Саша Соколов.
– Ты молодец, Леша, – сказала Зоя Викторовна и улыбнулась мне. – Хоть ты и прогулял, но все равно молодец. В конце недели у нас будет педсовет по этому поводу.
– О не-ет, – сказал Артем.
– О да! Все родители должны присутствовать. Я сегодня обзвоню всех еще раз. А теперь начнем урок. Хвостов, к доске. Страница семьдесят два, упражнение шестое.
– Блин, – сказал Артем и пошел к доске.
Зоя Викторовна больше не говорила про Юру Бережкова, и урок прошел как обычно.
На алгебре учительница долго рассказывала нам про безответственность, которая охватила нас с появлением интернета.
Очевидно, она имела в виду, что до появления интернета ученики не прогуливали. Я особо не слушал, потому что волновался, вдруг она вызовет меня к доске. Но меня не вызвали.
На большой перемене Алина предложила пойти купить хот-доги в киоске, который стоит рядом со школой.
Пока мы ждали заказ, Алина молчала. Я тоже молчал, не зная, что сказать.
На улице было прохладно, ветрено, а небо покрывал густой слой темных туч. Очень свежо.
Когда мы возвращались, Алина спросила:
– Не хочешь после школы зайти к Соне?
– Не знаю. Да. Наверное. Только я должен вернуться до того, как мама с работы придет.
– Тебе вчера влетело?
– Можно и так сказать. Мама и ее новый мужчина со мной поговорили.
– Твои родители развелись?
– Пока нет. Но они уже давно не живут вместе.
– А мои развелись, когда мне было шесть. Я папу не видела уже несколько лет.
– Сочувствую, – сказал я, потому что понимал, каково ей. – Когда родители расходятся, это ужасно. Будто внутри появляется черная дыра. И ничего больше не остается.
– О чем ты? – Алина засмеялась. – Снова что-то научное? Пошли лучше на биологию.
И мы вернулись в школу.
– А чем тебе нравится биология? – спросила Алина после того, как прозвенел звонок. – Это же ужас какой-то. Генетика, бе-е.
– Не знаю. Это то, что делает нас нами. Разве этим можно не интересоваться?
– Да легко, – улыбнулась Алина.
Я молча пожал плечами.
В класс зашел наш учитель Артем Игоревич и тут же спросил:
– Кто скажет мне, в чем смысл полового процесса?
Значит, мы начнем проходить размножение.
– Половой процесс – это круто, – громко сказал Артем Хвостов.
– Какой же он тупой, – шепнула Алина мне на ухо, и у меня возник пиломоторный рефлекс (обычно люди говорят в таких случаях «побежали мурашки по коже»).
– Не думаю, что он тупой, – ответил я. – Просто он перепутал половой процесс с половым актом.
Алина покачала головой и нахмурила брови.
– Может,