Учебный фрейм (УФ) объективируется лексикой, отобранной по слотам. Языковой и речевой материал соответствует названию УФ. Обучающая функция УФ реализуется в объективированной фреймовой модели: тематических (ТГ) и тематико-ситуативных (ТСГ) группах слов, семантических связях слов (синтагматических и парадигматических), свободных и устойчивых словосочетаниях, а также в описании грамматических характеристик слов (единственное, множественное число существительных, совершенная и несовершенная форма глаголов, управление глаголов и т.д.).
В учебных фреймах исследователи предлагают несколько вариантов оформления глагольной формы:
1) форма инфинитива с указанием видовой пары;
2) без указания видовой пары – для быстрого порождения речи глагольные формы могут быть представлены в 3-м лице единственного числа в форме настоящего времени (см. фрейм «Политика»). Допустимость такого варианта обосновывается потребностями быстрой и эффективной коммуникации. Так, А.Н. Латышева делает предположение, что «студент сможет самостоятельно разобраться и перейти к соответствующей форме глагола совершенного вида там, где потребуется» (Борисова, Латышева, 2003, с. 132);
3) глагольные формы могут быть представлены полной или частичной парадигмой спряжения глагола (Елина, 1992, с. 1–20). Такой вариант предлагается в концепции фреймового словаря.
Исследователи УФ предлагают использовать разные варианты указания глагольного управления:
1) указание падежа – освобождать/освободить (+ Gen.);
2) использование вопросительного слова – захватывать/захватить что? жилой дом, больницу…;
3) защищать/защитить своего шефа, подопечного (указание на лицо/предмет, на которое направлено действие).
В отдельных слотах УФ предлагается обязательно указывать участников ситуации, их типичные действия и материальные объекты, с ними связанные. Периферийные факультативные слоты могут быть включены в УФ по методическим запросам. Если во фрагменте УФ выделяется слот другого типа, то он отмечается курсивом. Рассмотрим пример (Борисова, Латышева, 2003, с. 175–180):
Президент
возглавляет государство/руководит государством;
издает/подписывает указы;
назначает премьер-министра;
объявляет войну;
обращается к народу с посланием;
выступает с обращением;
Правительство (во главе с премьер-министром)
состоит из министров;
руководит экономикой и политикой;
предлагает законопроекты;
Парламент (в России Дума)
состоит из депутатов;
проводит заседания;
принимает закон или отклоняет законопроект;
в правительстве работают комитеты (по бюджету, по образованию и т.д.), проходят голосования;
Политик
наносит