смотреть картинки, а другое прочесть, о чем пишут. Мы с Лешей пошли к нему домой, его мама работала учителем в школе, я попросил ее научить меня читать, она согласилась, придвинула стул к столу, пригласила присесть и достала книжку с крупными буквами и картинками. С этого и началось, буква за буквой, мне пришлось учить алфавит, Татьяна Ивановна задавала за один раз по две, три буквы. А минут через пять спрашивала, как они называются, если правильно, то задавала следующее задание, из нескольких букв, а за тем спрашивала и первое задание и второе, что оказалось сложней, но я справился и с этим. На первый раз мне пришлось выучить семь букв, что бы закрепить, Татьяна Ивановна выписала их на листок столбиком, что бы я их дома написал до конца строчки и запомнил произношение каждой буквы. Когда я пришел домой, сразу сел за стол и приступил к домашней работе, выводил каждую буковку, стараясь подражать написанной Татьяной Ивановной, но первые азы грамоты выходили, то пухлые, то тощие, а к концу строчки стали выходить аккуратней. Когда все закончил, произношение стало правильным и быстрым, даже в разброс, но на этом я не успокоился, взял чистый листок и продолжил писать букву за буквой, успокоился, когда написал весь лист поздно вечером, только тогда лег спать с мыслями – не забыть бы выученного домашнего задания, с этим и уснул. Поднялся рано по утру, почистил зубы, умылся и отправился и отправился к столу, повторять то, что выучил. За окном было темно, пришлось включить свет, за что меня отругала бабуля. « До ночи сидел, а теперь и с утра спать не даешь». Я переключил свет, над столом висел небольшой светильник, от которого свет падал точкой, только туда, куда его направляешь, повторил на удивление быстро, меня поразило то, что я ничего не забыл. Когда за окном рассвело, я не заметил, ко мне подошла бабуля, громыхая костылями, только тогда до меня дошло, что нужно выключить свет, я щелкнул кнопкой и повернулся к бабушке, она подошла и села на стул. « Чем занимаешься?». « Да вот, бабуля, грамоте обучаюсь». Ответил ей словами дедушки, рассказал все подробно, по моей просьбе она проверила работу, похвалила, дописала три буквы и растолковала их значение и произношение, мне осталось их записать, произнося каждую в слух. Меня звали на улицу, и завтракать, но упорство к знанию было сильней прогулок и голода, рядом со мной опустилась тарелка с кашей и стакан с чаем. « Поешь профессор, помрешь с голоду и писанина твоя никому будет не нужна, да и с полным желудком лучше работать, что я скажу дедушке, когда он приедет, ведь ты у него любимый внучок». С этими словами бабуля отошла от стола, немного погодя я поел и снова приступил писать, я хотел удивить знаниями Татьяну Ивановну, что у меня получилось. По договоренности с Лешей, он должен был придти ко мне тогда, когда Татьяна Ивановна придет из школы. Она посмотрела на мою работу и спросила буквы, я ей рассказал и дополнительно выученные, за что и была похвала. Пока Татьяна
