А сейчас мы опровергнем анатомию, физиологию, эндокринологию, психологию и генетику.
Наиболее последовательные борцы за гендерное равноправие подготовили себя к приемному покою сумасшедшего дома:
Женщины физически мельче мужчин, потому что тысячелетиями девочек кормили хуже, чем мальчиков, которых больше ценили.
В их мягких тканях больше жира, потому что бедные девочки, которых держали впроголодь, вынуждены были запасать калории впрок.
Женщины слабее мужчин отнюдь не все и не всегда: если их воспитывать, как мальчиков, они и будут быстрыми и сильными, как мальчики.
Внимание!!!
Человек не рождается мужчиной или женщиной. Половые органы сами по себе ничего не значат – это только анатомия, ну, и отчасти физиология. Но человек как личность мужского или женского пола – гендер – формируется в процессе воспитания. Вот как ты с самого начала навяжешь младенцу гендерную роль мальчика или девочки, как будешь его воспитывать, каким играм учить, какие доблести прививать, в какую одежду одевать – таким ребенок и сформируется: мужчиной или женщиной в зависимости от воспитания. Это не праздник бихевиоризма в психлечебнице – это всерьез.
Так что мужчина либо женщина – это роль, навязанная обществом и глубоко укорененная в подсознании. И чтобы помочь ребенку свободно выявить свои доминирующие наклонности – надо и мальчикам и девочкам, которые таковыми записаны в справку о рождении, давать играть одни и те же игрушки, носить одну и ту же одежду; пока еще не дошли до давания имен среднего рода, но уже отмечены попытки запретить мальчикам писать стоя, чтобы не возникало различий в привычках с девочками.
То есть. Ребенок имеет биологический пол, но не имеет социального пола. Социальный пол ему полностью навязывает социум.
Вот это и есть базовый уровень равноправия полов. Пытаться спорить с ним в современном западном мире – означает портить свою репутацию и рисковать вылететь с работы и из приличного общества. Не поддерживаешь – так молчи и изредка мычи согласно.
Итого. Отрицать врожденные данные характера и поведения – означает отвергать основы науки. Запретить науку по идеологической причине. Любое животное есть наложение фенотипа на генотип – внешних условий на врожденные данные, это известно всем студентам-биологам и медикам.
Тип нервной системы, ее устойчивость и лабильность, степень реактивности и способность к возбуждению и торможению – задается наследственно.
Гормональный уровень мужского и женского организмов различается, и никаким воспитанием это изменено быть не может.
А именно гормональный уровень и тип нервной системы определяет поведение особи: степень агрессивности, способность к сосредоточению, стремление