Актуальность применения ММ в восприятии и освоении информационно-образовательных материалов. Благодаря применению в ММ продуктах и услугах одновременного воздействия текстовой и графической, звуковой и видеоинформации, эти средства обладают большим эмоциональным зарядом и активно включаются как в индустрию досуга и развлечений, так и в практику всех видов деятельности и образования.
Экспериментально установлено, что при устном изложении материала слушатель на лекции за минуту воспринимает и способен переработать до 1000 условных единиц информации, а при активизации органов зрения – до 100 тысяч таких единиц. Поэтому совершенно очевидна высокая эффективность использования во всех видах деятельности и образования ММ средств, основанных на параллельном зрительном и слуховом восприятии материала [7].
1.1.2. Особенности человеческого восприятия
Для понимания основных подходов, используемых ММ технологиями для воздействия на органы чувств, необходимо проанализировать особенности человеческого восприятия, понять, с помощью каких основных внешних воздействий создаются эффекты присутствия и погружения пользователя в реальные и искусственные среды [1].
Ощущение – это построение образов отдельных свойств предметов окружающего мира в процессе взаимодействия с ними рецепторов. Все ощущения, испытываемые человеком, можно разделить на
◆ реальные ощущения, возникающие в процессе непосредственного взаимодействия с предметами;
◆ виртуальные ощущения (сенсорные впечатления), получаемые на основе искусственно созданных представлений об этом предмете.
Восприятие пространства – чувственно-наглядное отражение пространственных свойств объектов (их величины и формы), их пространственных отношений (расположения относительно друг друга и воспринимающего субъекта и плоскости и в глубину) и движений. В восприятии участвуют все органы чувств человека [1].
Первичное возникновение ощущений обеспечивают рецепторы – молекулярные или клеточные структуры, воспринимающие действие факторов внешней или внутренней среды и передающие информацию о сигнальном значении раздражителя на следующие уровни обработки.
Сенсорные рецепторы воспринимают действие раздражителей и обеспечивают возникновение возбуждения в нервных волокнах.
Искусственно создаваемые средствами виртуальной реальности воздействия на сенсорные рецепторы как раз и создают упомянутые выше сенсорные впечатления.
Физиологические системы человека, обеспечивающие восприятие, проведение и анализ информации о состоянии внешней и внутренней среды и формирующие специфические ощущения, называются анализаторами.
По характеру ощущений, возникающих