Внутренняя память – тексты и образы, которые находятся внутри мозга человека
Память – способность мозга запоминать слова, образы и события.
Хорошая память – способность мозга запоминать большое количество информации на длительное время.
Плохая память – не способность мозга запоминать информацию на длительное время.
Осмысленная речь – речь, имеющая смысл.
Смысл – понимание значения определения слова или картинки.
Урок 3: Круговое движение
Нейрон – живая клетка, являющаяся основным элементом работы мозга.
Клетка – единица строения живых организмов.
Аксон – отросток нейрона в виде посоха с круглым наконечником, по которому принимается информация от другой клетки.
Дендрит – отросток нейрона в виде антенны, которая передаёт информацию к другой клетке.
Синапс – соединение аксона одного нейрона с дендритом другого нейрона, образующее нейронную связь.
+ внутренние:
Отросток – материя, соединяющая нейроны между собой.
Одноклеточный – организм, состоящий из одной клетки.
Нейронная связь – объединение работы нейронов с помощью создания синапса.
Строение – то, что возникло на основании чего-то другого.
Основание – то, на чём можно что-то построить.
Скорость 3: Загородная трасса
Задания к каждому уроку:
х 1) Текст переписывать больше не нужно.
+ 2) Выполните перевод слов и определений в рисунки – с целью: понять смысловое значение слова через рисование его определения.
+ 3) Встаньте перед зеркалом и расскажите себе вслух смысловое значение слов.
х 4) Записывать определения больше не нужно.
Урок 1: Прибавьте скорость
Образование – понимание смысла.
+ внутренние (найти и сделать самостоятельно):
Понимание –
Смысл –
Найти –
Сделать –
Самостоятельно –
Урок 2: Осторожно! Олени!
Предложение – мысль, сказанная при помощи слов.
Простое слово – слово, смысл которого человек понимает.
Сложное слово – слово, смысл которого человек не понимает
+ внутренние (найти и сделать самостоятельно):
Мысль –
Сказать –
Помощь –
Понимает –
Не понимает –
Простой –
Сложный –
Урок 3: Обгон разрешён
Выучить – запомнить слова, но не понимать их смысл.
Понять – знать смысл слова, а не помнить его определение.
Обучение – процесс, при котором в мозге человека появляется смысл, вместе с созданием синапсов.
Подражание – процесс, при котором в мозге человека не появляется смысл и не создаются синапсы.
Познание – изменение,