– Телепортация
– магия Порталов
– магия Запечатывания
– Артефакторика
– Школа Защиты:
– магия стационарных защитных барьеров
– магия передвижных защитных барьеров
– Артефакторика
– Школа Артефакторики:
– создание големов
– магия рун
– Алхимия
– Артефакторика
Наверняка после ознакомления с этим списком у вас появились вопросы. Что ж, как и у меня. Попытаюсь дать исчерпывающееся объяснение. Маг может использовать заклинания любой школы, владение приёмами школы Света не налагает запрета на использование заклинаний школы Тьмы. Это разделение весьма условно, многие заклинания и дисциплины являются общими для нескольких школ. Яркий тому пример – Артефакторика. Этот подраздел является частью всех школ и даёт представление о создании артефактов, характерных для
определённого направления магии. Но, как будто этого было мало, существует и целая школа Артефакторики, чьи адепты специализируются на создании любых артефактов, амулетов, магических конструкций, а также големов. По сути, разделение магии на направления необходимо для облегчения постижения этого тонкого и тяжёлого искусства. Чародеи выбирают себе специализации по душе и планомерно развивают своё мастерство.
Практически все маги в той или иной степени владели заклинаниями как минимум двух школ. Например, Корул является мастером школы Призыва, подмастерьем школ Тьмы и Мистицизма. Как даются эти звания? Ну, всё достаточно просто. Разумный, начавший своё обучение магии является учеником, получив знания и овладев заклинаниями среднего уровня одной из школ, он мог закончить своё обучение, после сдачи экзамена получив звание подмастерья. Таких магов было больше всего. Продолжив обучение и овладев заклинаниями определённой школы на высшем уровне, маг получал звание мастера. Для получения магистерского звания, необходимо было владеть на высшем уровне заклинаниями двух школ и обучить трёх подмастерий. Следующим этапом было звание архимага. Его получал чародей, в совершенстве владеющий заклинаниями трёх школ, обучивший как минимум одного мастера и создавший новое заклинание среднего или высшего уровня. Существовало ещё звание высшего мага, но о том, как его получить ходили только слухи. Сам Корул стремился к званию магистра. Он уже практически в совершенстве овладел школой Тьмы, оставалось только взять учеников. Но вот не успел.
За эти дни мы также успели приступить к практическим занятиям. Они заключались в том, что Корул вливал в меня небольшие дозы энергии имморгия, а я пытался медитировать и почувствовать свой источник. Ощущения были, конечно, своеобразные. Одно дело слышать, что энергия имморгия грубая и несёт отпечаток сильных эмоций миллиардов живых существ, и совсем другое почувствовать это на себе. Такое ощущение, что куда-то внутрь тебя заливают кипящий алкоголь, ты ощущаешь непередаваемый коктейль эмоций, который бьёт тебе в голову. Спектр чужих эмоций варьируется от глубокой тоски и отчаяния до стремительного перехода к неконтролируемой ярости. Эти ощущения