– Обойдёсси! Нам интересно.
– Конечно, донос. Из него видно, кто из нас «средне», а кто шатены и хомяки.
– Что это – фиг поймёшь. «Хомяки». Это Папорова и Утковская у нас хомяки, что ли?
– Хомячихи!
– А я кто?
– А ты «От растений».
– Ой, смотрите – я «Породистый»! А тебя тут, Женёк, нету. Значит, ты у нас беспородный…
– Дайте-дайте-дайте глянуть!
– А я, я – «По росту», «Братья», «Брюнеты», «Далеко» и… и… Слушайте: да я везде!
– Ты популярный.
– Да и я везде.
– Но тебя в «Хомяках» нет и в «Собаках»…
– Да потому что у меня никаких животных дома нету.
– А-а, вот как надо это понимать!
– А я-то думал – это рейтинги популярности.
– У хомяков и блондинов?
– Бре-е-ед…
Мальчишки с тетрадью уносятся из кабинета географии. С отчаянным воплем: «Отдайте!» Лупита бросается за ними. И хоть убежать от неё трудно, пацанов слишком много, чтобы отбить у них имущество. Носится вокруг них Лупита, мечется, норовит выхватить тетрадку – но куда там!..
– Ха-ха! Это у нас, значит, «Предметовы»! – усевшись за учительский стол в кабинете литературы и разложив перед собой Лупитину тетрадь, издевается главный насмешник класса Коля Николаев. – Граждане Предметовы, покажитесь! Кочетов, выходи! Пеночкина, эй, ты какой предмет символизируешь? Не знаешь, так спроси у Лупиты. Не таи, Лупитка, поведай.
– Открой секрет!
Девчонкам тоже интересно, они обступают Лупиту и с интересом ждут её ответа.
– Ну чего… – хмурится она, но всё же отвечает, – понятно же – от пенки. На молоке бывает, на варенье… Большая – пенка, маленькая – пеночка. Предмет ведь, а не растение…
– О-о! – Глаза Николаева закатываются – так он изображает своё удивление.
Остальные смеются. Лупита недоумевает. Нет, ей не обидно, что над ней смеются. Ведь обидчивость – это качество людей с большим самомнением и завышенной самооценкой, прибитых каким-нибудь комплексом или просто неуверенных в себе. А у нашей героини доброе сердце и самый незлобивый характер, который только можно представить. Ей просто хочется понять – в чём, собственно, дело-то?
Она и спрашивает:
– А чего?
– Балдень ты, Лупита, – с сожалением на лице трясёт головой Валера Кочетов, классифицированный ею как «Предметов». – «Кочет» – на других славянских языках обозначает «Петух», так что я типа Петухова.
– Да, значит, не предмет… – соглашается Лупита и вздыхает.
– Молодец, Кочетов, весьма похвально, что ты обладаешь такими знаниями, что интересуешься ономастикой. – В дверях появляется учительница литературы: – Что у вас тут за веселье? Закругляйтесь-ка, начинаем урок.
Урок-то начинается, но тетрадь Лупиты так и гуляет от парты к парте. Дорвавшиеся до неё ученики с азартным интересом изучают столбики, в которые сгруппированы их фамилии, комментируют, удивляются. Да – додуматься до такого могла, конечно же, только безумная Лупита!