Ребята, я хочу, чтобы на приведенных примерах вы усвоили еще несколько правил.
Суть первого правила состоит в том, что незнание уголовного закона не освобождает от уголовной ответственности. В связи с этим вернемся к нашему грабителю Семе (из второй главы). После того как его «сдали» друзья, рассказав об участии в одном из грабежей, Семен был задержан. На первом допросе он был удивлен тем, что его обвиняют в таком серьезном преступлении; в Уголовном кодексе оно называется «тяжким». Разумеется, он всегда знал – плохо брать чужие вещи. Но свою совесть Сема успокаивал тем, что он лично у девушки ничего не отнимал. «Подумаешь, пробежался рядом с парнями», – рассуждал мальчик. «Взял деньги, которые парни отняли у девушки. Что в этом плохого? Захотели друзья деньгами поделиться, вот и поделились, я просто не отказался», – лукаво оправдывался перед собой и судом Сема: «Я же не знал, что это тоже преступление».
Однако, как вы уже поняли, закон не разделяет мнения Семена. Закон гласит: согласился на участие в преступлении, был с преступниками в момент его совершения – отвечай за все, что они сделали. Ты – такой же преступник. Если вы сомневаетесь в правильности этого положения закона, попробуйте рассуждать от обратного и тогда вы поймете, что иное может привести к безнаказанности преступника, который искренне или лживо оправдывает совершенное им преступление своим незнанием закона. И что? Тогда он не должен отвечать за сделанное? А потерпевший как же? Закон объективен и перед ним все равны, нарушил – будешь наказан, пострадал – твои права будут восстановлены, то есть защищены. Ребята, я хочу, чтобы вы поняли, что уголовный закон должны соблюдать все, а из-за того, что кто-то его не знает, закон не перестает действовать. Как говорили древние римляне: «Закон суров, но это закон».
Объективности ради отмечу, что роль каждого из соучастников в совершении преступления была учтена моим коллегой при назначении наказания. Но то, что Семен во время грабежа сам не толкал девушку и не отнимал у нее сумку, не помешало суду признать его виновным в преступлении. Надеюсь, решение суда вас теперь не удивляет и вы понимаете, почему оно было таковым.
На этом же примере, ребята, вы узнали еще один принцип уголовного наказания. Первый, как вы помните, назывался «неотвратимость наказания», а сейчас я рассказала о принципе справедливости. Вы сами увидели существенное отличие назначенного Семе наказания,