– Какая же это обложка? Это – икона! – Говорили все кто смотрел на мое изделие.
8 марта я подарил икону своей любимой учительнице. Любовь Михайловна Черненко. Она плакала. Ей всегда дарили только цветы. Она ни как не могла предположить, чтобы я был способен на такое. И она перестала меня ненавидеть.
– Теперь я точно стану умным. – Казалось мне тогда. Я выбрал хитрую тактику. Мысль сама напрашивалась. Я приучил учительницу к тому, чтобы она думала про меня, что я якобы тупой и не могу сам справиться с домашним заданием. Любовь Михайловна решила заняться мной и еще одним балбесом Пинчаком Сергеем. В общем. Я с другом ходили к ней домой и она, по сути, делала уроки за нас. На следующие дни все повторялось. Она не могла постоянно только нами заниматься. Я знал это. Особое внимание на домашнее задание было потеряно.
Я мог учиться сам. Моя лень нет. Проще было психологически подготовить всех к восприятию по отношению к себе беспомощным в науке. Обеспечить себе и достаточно натянутой тройки пожизненно. Зачем лесть вперед или отвечать за, что-то? Так проще. О мечте с детства забыл. Стал заниматься, чем хотелось. В основном бездельничал. Боролся с пацанами. Бегали по баракам совхоза. Шкодничал. Прикалывались над мужиками. Русский экстрим. Попадали мы редко, но метко.
Для подобных случаев мы брали с собой Саблина.
На уроках сзади меня всегда сидела Собалева Наталья. Она была не много чудной. Все учебные принадлежности носила всегда с собой в своем огромном ранце. Ее портфель поражал своей вместительностью и весом. Мне было жаль ее, тем более что она мне нравилась. Я подшучивал над ней привлекая тем внимание. Она реагировала всегда агрессивно. Цепная реакция, точнее ответная реакция с моей стороны так же. И мне всегда не давал покоя ее портфель. – Ну почему она себя так ведет?
– Зачем набила свой портфель Наталья до отказа? Сегодня понедельник, уроков только три, за ними труды.
– Не твое дело. Отвали! Отстань! Достал – зараза!
– Ну, ладно. Хрен с ним. Даш линейку?
– Не дам. Свою надо иметь.
– Зачем своя? Свою таскать мне лень.
– Отдай, отдай мою линейку!
– Сейчас, поля я проведу. – И тут в моей башке сверкнуло, что-то.
– Ты, что такая – дура? Зачем же бить по голове портфелем? Ты знаешь, как мне больно? Держи в обратку – думай!
И со слезами на глазах, Наталья собрала тетрадки, и убежала с класса. Захлопнулась за нею дверь.
– Какой же я балбес. Зачем ударил я Наташку? – Зашевелилось где-то. И к вечеру уже весь инцидент исчерпан был.
Нас было четверо, и мы пошли все в клуб. Завклубом был Натальин папа. Я этого не знал.
Панфил сказал, что якобы в кружок хотят нас записать?
– Не все! Втроем